فاعلية تطبيق البرمجة اللغوية العصبية في تنمية دافعية التعلم لدى طلاب الصف الثاني الثانوي منخفضي السمات الانفعالية-السلوكية
المؤلفون المشاركون
واعر، نجوى أحمد عبد الله
حموده عبد الواحد حموده
المصدر
المجلة المصرية للدراسات النفسية
العدد
المجلد 26، العدد 90 (31 يناير/كانون الثاني 2016)، ص ص. 357-395، 39ص.
الناشر
الجمعية المصرية للدراسات النفسية
تاريخ النشر
2016-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
39
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
واعر، نجوى أحمد عبد الله وحموده عبد الواحد حموده. 2016. فاعلية تطبيق البرمجة اللغوية العصبية في تنمية دافعية التعلم لدى طلاب الصف الثاني الثانوي منخفضي السمات الانفعالية-السلوكية. المجلة المصرية للدراسات النفسية،مج. 26، ع. 90، ص ص. 357-395.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-820731
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
واعر، نجوى أحمد عبد الله وحموده عبد الواحد حموده. فاعلية تطبيق البرمجة اللغوية العصبية في تنمية دافعية التعلم لدى طلاب الصف الثاني الثانوي منخفضي السمات الانفعالية-السلوكية. المجلة المصرية للدراسات النفسية مج. 26، ع. 90 (كانون الثاني 2016)، ص ص. 357-395.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-820731
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
واعر، نجوى أحمد عبد الله وحموده عبد الواحد حموده. فاعلية تطبيق البرمجة اللغوية العصبية في تنمية دافعية التعلم لدى طلاب الصف الثاني الثانوي منخفضي السمات الانفعالية-السلوكية. المجلة المصرية للدراسات النفسية. 2016. مج. 26، ع. 90، ص ص. 357-395.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-820731
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 390-394
رقم السجل
BIM-820731
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
