TIC et implémentation de l'assurance qualité dans l'enseignement supérieur : cas de developpement d'une ressource pedagogique pour le master2 management des entreprises

الملخص FRE

Cette contribution tourne autour d'une idée mobilisatrice visant à "améliorer la méthode classique et stérile de l’encadrement des étudiants en fin de cycle Master en sciences de gestion" grâce à une formation multimédia interactive d’accompagnement.

Elle s'intitule "accompagnement en ligne pour l'élaboration du mémoire de fin de cycle du Master 2 management des entreprises en sciences de gestion".

L'expérience s'inscrit dans une vision globale dont le centre d'intérêt se situe au niveau et en faveur de l'étudiant en LMD (M2 Management des entreprises).

Mais elle se focalise également sur "l'enseignant du supérieur" en vue de le placer dans une "posture innovante", de l'entraîner à "l'usage des TIC" et de l'aider à "structurer son cours" conformément à l'esprit pédagogique du système "LMD"1.

Son objectif vise un accompagnement plus efficace (de la part de l’enseignant) pour rendre l’étudiant apte à produire des résultats satisfaisants à la fin de ses études ; résultats pouvant être profitables directement à l’entreprise.