درجة امتلاك معلمي المرحلة الأساسية الأولى للكفايات التدريسية من وجهة نظر مديري المدارس و مشرفي المرحلة في إقليم جنوب الأردن وفقا لمعايير الجودة الشاملة
العناوين الأخرى
Teaching competency among teachers of the elementary stage from the perspective of elementary school principals and supervisors in the south of Jordan according to the criteria of total quality
المؤلفون المشاركون
الجعافرة، عبد السلام يوسف فالح
الزيديين، خالد عبد الوهاب هلال
المصدر
العدد
المجلد 19، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2016)25ص.
الناشر
تاريخ النشر
2016-06-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aims to introduce teaching competency among teachers of the elementary stage from the perspective of elementary school principals and supervisors in the south of Jordan according to the criteria of total quality.
Also, it introduces differences in degree of teaching competency among teachers from the perspective of principals and supervisors.
The study sample is conducted on 148 principals and supervisors: 127 principals and 21 supervisors in the second term of the academic year 2013-2014.
For the purpose of the study, the two researchers make use of the descriptive approach.
For the purpose of collecting data, they use a survey that consists of 63 paragraphs distributed over seven fields, namely: planning, class administration, human relations, thinking development, technology of education, evaluation, and curricula development.
The study shows that the assessment of the school principals and the supervisors with regard to the competency of teachers of the elementary stage is average: (1.80).
Planning comes in the first rank, evaluation in the second, class administration in the third, the human relations in the fourth, technology of education in the fifth, thinking development in the sixth, and curricula development in the seventh.
The study also shows that there are no significant or indicatory statistical differences (α ≥ 0.05) with regard to the degree of competency of the male and female teachers from the perspective of principals and supervisors
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الجعافرة، عبد السلام يوسف فالح والزيديين، خالد عبد الوهاب هلال. 2016. درجة امتلاك معلمي المرحلة الأساسية الأولى للكفايات التدريسية من وجهة نظر مديري المدارس و مشرفي المرحلة في إقليم جنوب الأردن وفقا لمعايير الجودة الشاملة. البلقاء للبحوث و الدراسات،مج. 19، ع. 1.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-821883
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الجعافرة، عبد السلام يوسف فالح والزيديين، خالد عبد الوهاب هلال. درجة امتلاك معلمي المرحلة الأساسية الأولى للكفايات التدريسية من وجهة نظر مديري المدارس و مشرفي المرحلة في إقليم جنوب الأردن وفقا لمعايير الجودة الشاملة. البلقاء للبحوث و الدراسات مج. 19، ع. 1 (2016).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-821883
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الجعافرة، عبد السلام يوسف فالح والزيديين، خالد عبد الوهاب هلال. درجة امتلاك معلمي المرحلة الأساسية الأولى للكفايات التدريسية من وجهة نظر مديري المدارس و مشرفي المرحلة في إقليم جنوب الأردن وفقا لمعايير الجودة الشاملة. البلقاء للبحوث و الدراسات. 2016. مج. 19، ع. 1.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-821883
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش.
رقم السجل
BIM-821883
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر