The effect of self-regulated strategies on students’ procrastination in academic writing
العناوين الأخرى
أثر استراتيجيات التنظيم الذاتي على التسويف لدى الطلبة في الكتابة الأكاديمية
المؤلفون المشاركون
al-Hawari-Idri, Nadyah
Qadiri, Nawal
المصدر
Revue Des Lettres et des Langues
العدد
المجلد 2016، العدد 23 (30 يونيو/حزيران 2016)، ص ص. 33-48، 16ص.
الناشر
جامعة أبو بكر بلقايد-تلمسان كلية الآداب و اللغات
تاريخ النشر
2016-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
understanding academic procrastination has been an important issue in language education.
Although it is a common phenomenon, it represents a complex and multifaceted concept that educators have sought to explore its causes and attempted to suggest strategies to reduce it.
This study aimed to relate academic procrastination to self-regulatory failure.
It specifically investigated the effect of self-regulated strategies on students’ procrastination in academic writing.
Subjects were third year EFL students at the University of Bejaia, Algeria.
A mixed methodology based on a pre-experiment, pre/post tests and observation with advanced Algerian university EFL students (n=25) was used.
During the experiment, participants received instruction (five sessions) on self-regulated strategies.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Qadiri, Nawal& al-Hawari-Idri, Nadyah. 2016. The effect of self-regulated strategies on students’ procrastination in academic writing. Revue Des Lettres et des Langues،Vol. 2016, no. 23, pp.33-48.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-821945
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Qadiri, Nawal& al-Hawari-Idri, Nadyah. The effect of self-regulated strategies on students’ procrastination in academic writing. Revue Des Lettres et des Langues No. 23 (Jun. 2016), pp.33-48.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-821945
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Qadiri, Nawal& al-Hawari-Idri, Nadyah. The effect of self-regulated strategies on students’ procrastination in academic writing. Revue Des Lettres et des Langues. 2016. Vol. 2016, no. 23, pp.33-48.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-821945
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes appendices : p. 45-48
رقم السجل
BIM-821945
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر