الرئيسية نتائج البحث

فاعلية انشطة تعليمية مقترحة قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة لتدريس مقرر مهارات التفكير و أساليب التعلم و بيان أثرها على متغيرات (التحصيل-الاتجاه نحو المقرر-التفكير الإبداعي)‎ لدي طلاب كلية التربية بجامعة القصيم

المؤلفون المشاركون

مصطفى، فتحي محمد محمود
عبد العليم، أحمد مجاور عبد الفهيم

المصدر

مجلة كلية التربية

العدد

المجلد 32، العدد 3 (31 يوليو/تموز 2016)، ص ص. 1-70، 70ص.

الناشر

جامعة أسيوط كلية التربية

تاريخ النشر

2016-07-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

70

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

مصطفى، فتحي محمد محمود وعبد العليم، أحمد مجاور عبد الفهيم. 2016. فاعلية انشطة تعليمية مقترحة قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة لتدريس مقرر مهارات التفكير و أساليب التعلم و بيان أثرها على متغيرات (التحصيل-الاتجاه نحو المقرر-التفكير الإبداعي) لدي طلاب كلية التربية بجامعة القصيم. مجلة كلية التربية،مج. 32، ع. 3، ص ص. 1-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-821983

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

مصطفى، فتحي محمد محمود وعبد العليم، أحمد مجاور عبد الفهيم. فاعلية انشطة تعليمية مقترحة قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة لتدريس مقرر مهارات التفكير و أساليب التعلم و بيان أثرها على متغيرات (التحصيل-الاتجاه نحو المقرر-التفكير الإبداعي) لدي طلاب كلية التربية بجامعة القصيم. مجلة كلية التربية مج. 32، ع. 3 (تموز 2016)، ص ص. 1-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-821983

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

مصطفى، فتحي محمد محمود وعبد العليم، أحمد مجاور عبد الفهيم. فاعلية انشطة تعليمية مقترحة قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة لتدريس مقرر مهارات التفكير و أساليب التعلم و بيان أثرها على متغيرات (التحصيل-الاتجاه نحو المقرر-التفكير الإبداعي) لدي طلاب كلية التربية بجامعة القصيم. مجلة كلية التربية. 2016. مج. 32، ع. 3، ص ص. 1-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-821983

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 57-70

رقم السجل

BIM-821983

حفظتم الحفظ طباعة
© 2024 عالم المعرفة للمحتوى الرقمي. جميع الحقوق محفوظة.