قياس التحليل التعليمي و المنظومة التربوية : التحصيل التعليمي غاية بذاته أم خدمة لأهداف و غايات تروية منظورة ؟
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2012، العدد 52 (30 سبتمبر/أيلول 2012)، ص ص. 13-16، 4ص.
الناشر
المركز التربوي للبحوث و الإنماء
تاريخ النشر
2012-09-30
دولة النشر
لبنان
عدد الصفحات
4
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
نجاح منصور. 2012. قياس التحليل التعليمي و المنظومة التربوية : التحصيل التعليمي غاية بذاته أم خدمة لأهداف و غايات تروية منظورة ؟. المجلة التربوية،مج. 2012، ع. 52، ص ص. 13-16.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-822689
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
نجاح منصور. قياس التحليل التعليمي و المنظومة التربوية : التحصيل التعليمي غاية بذاته أم خدمة لأهداف و غايات تروية منظورة ؟. المجلة التربوية ع. 52 (أيلول 2012)، ص ص. 13-16.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-822689
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
نجاح منصور. قياس التحليل التعليمي و المنظومة التربوية : التحصيل التعليمي غاية بذاته أم خدمة لأهداف و غايات تروية منظورة ؟. المجلة التربوية. 2012. مج. 2012، ع. 52، ص ص. 13-16.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-822689
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-822689
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
