فاعلية نموذج مقترح للتعلم المستند إلى المشروع في تنمية استيعاب المفاهيم الهندسية و مهارات القيادة لدى طلاب المرحلة الإعدادية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 31، العدد 2 (28 فبراير/شباط 2015)، ص ص. 451-488، 38ص.
الناشر
تاريخ النشر
2015-02-28
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
38
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمد، إبراهيم رفعت إبراهيم. 2015. فاعلية نموذج مقترح للتعلم المستند إلى المشروع في تنمية استيعاب المفاهيم الهندسية و مهارات القيادة لدى طلاب المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية،مج. 31، ع. 2، ص ص. 451-488.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-822943
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمد، إبراهيم رفعت إبراهيم. فاعلية نموذج مقترح للتعلم المستند إلى المشروع في تنمية استيعاب المفاهيم الهندسية و مهارات القيادة لدى طلاب المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية مج. 31، ع. 2 (شباط 2015)، ص ص. 451-488.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-822943
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمد، إبراهيم رفعت إبراهيم. فاعلية نموذج مقترح للتعلم المستند إلى المشروع في تنمية استيعاب المفاهيم الهندسية و مهارات القيادة لدى طلاب المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية. 2015. مج. 31، ع. 2، ص ص. 451-488.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-822943
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 482-488
رقم السجل
BIM-822943
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
