ممارسات التعلم البنائي لدى معلمي التربية الإسلامية وعلاقتها ببعض المتغيرات
العناوين الأخرى
Constructivist learning practices among elementary islamic education teachers in Jordan
المؤلف
المصدر
المجلة الأردنية في العلوم التربوية
العدد
المجلد 12، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2016)، ص ص. 335-347، 13ص.
الناشر
جامعة اليرموك عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2016-09-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
الأديان
العلوم التربوية
الدراسات الإسلامية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
انتصار غازي مصطفى. 2016. ممارسات التعلم البنائي لدى معلمي التربية الإسلامية وعلاقتها ببعض المتغيرات. المجلة الأردنية في العلوم التربوية،مج. 12، ع. 3، ص ص. 335-347.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-822975
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
انتصار غازي مصطفى. ممارسات التعلم البنائي لدى معلمي التربية الإسلامية وعلاقتها ببعض المتغيرات. المجلة الأردنية في العلوم التربوية مج. 12، ع. 3 (2016)، ص ص. 335-347.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-822975
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
انتصار غازي مصطفى. ممارسات التعلم البنائي لدى معلمي التربية الإسلامية وعلاقتها ببعض المتغيرات. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. 2016. مج. 12، ع. 3، ص ص. 335-347.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-822975
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-822975
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
