فعالية برنامج قائم على كفاءات التعلم الاجتماعي الوجداني في تنمية دافعية التعلم و مهارات التعلم الاجتماعي الوجداني
المؤلفون المشاركون
رشا أحمد مهدي
هناء عبد الحميد محمد
المصدر
العدد
المجلد 33، العدد 6 (31 أغسطس/آب 2017)، ص ص. 445-486، 42ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-08-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
42
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- علم الاجتماع التربوي
- طرق التدريس
- علم النفس التربوي
- التربية الاجتماعية
- التحصيل الدراسي
- الدوافع(علم النفس)
- الذكاء العاطفي
الملخص EN
The present paper aimed to investigate the effectiveness of social emotional learning competencies - based - program in improving leaning motivation and social emotional learning skills.
To achieve the purposes of the paper, a program and two scales were developed by the two researchers.
The sample consisted of 100 male and female students enrolled m the academic year 2015/ 2016.
divided into two groups: 50 students for an experimental group and 50 students for a control group.
The pre- application of the tools of the study was done for both groins, the emotnnal learning competencies - based - program was taught to the experimental group only while the teaching control group using the normal methods.
The results showed that there is statistically significant differences between the means of the scores of the students in the experimental group and their counterparts n the control group in the post application of testing of learning motivation scale and social emotional learning skills scale for the sake of the students n the experimental group.
And learning motivation can be predicted through social emotional learning skills.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
رشا أحمد مهدي وهناء عبد الحميد محمد. 2017. فعالية برنامج قائم على كفاءات التعلم الاجتماعي الوجداني في تنمية دافعية التعلم و مهارات التعلم الاجتماعي الوجداني. مجلة كلية التربية،مج. 33، ع. 6، ص ص. 445-486.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-822992
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
رشا أحمد مهدي وهناء عبد الحميد محمد. فعالية برنامج قائم على كفاءات التعلم الاجتماعي الوجداني في تنمية دافعية التعلم و مهارات التعلم الاجتماعي الوجداني. مجلة كلية التربية مج. 33، ع. 6 (آب 2017)، ص ص. 445-486.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-822992
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
رشا أحمد مهدي وهناء عبد الحميد محمد. فعالية برنامج قائم على كفاءات التعلم الاجتماعي الوجداني في تنمية دافعية التعلم و مهارات التعلم الاجتماعي الوجداني. مجلة كلية التربية. 2017. مج. 33، ع. 6، ص ص. 445-486.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-822992
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 477-486
رقم السجل
BIM-822992
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر