اللغة العربية في المدرسة الجزائرية : واقع و إشكالات (دراسة وصفية)‎

العناوين الأخرى

Arabic language at Algerian school : reality and problematics : (descriptive study)‎

المؤلف

حينوني، رمضان

المصدر

مجلة آفاق علمية

العدد

المجلد 2017، العدد 14 (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 118-130، 13ص.

الناشر

المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك لتامنغست

تاريخ النشر

2017-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

13

التخصصات الرئيسية

اللغة العربية وآدابها

الملخص EN

This study attempts to elaborate the reality of the Arabic language in terms of oral and written use and the challenges it faces.

The study summarizes also the difficulties that hinder this language, especially after being suppressed and destroyed during the French colonial period.

The main questions of the study are: What led our relationship with Arabic to such critical situation? What are the reasons and the factors that caused our dereliction and default towards Arabic? What is required of its users to cope with the competitive positioning with other languages

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

حينوني، رمضان. 2017. اللغة العربية في المدرسة الجزائرية : واقع و إشكالات (دراسة وصفية). مجلة آفاق علمية،مج. 2017، ع. 14، ص ص. 118-130.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-823259

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

حينوني، رمضان. اللغة العربية في المدرسة الجزائرية : واقع و إشكالات (دراسة وصفية). مجلة آفاق علمية ع. 14 (2017)، ص ص. 118-130.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-823259

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

حينوني، رمضان. اللغة العربية في المدرسة الجزائرية : واقع و إشكالات (دراسة وصفية). مجلة آفاق علمية. 2017. مج. 2017، ع. 14، ص ص. 118-130.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-823259

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش : ص. 130

رقم السجل

BIM-823259