أثر استراتيجية (Jigsaw II) في التعلم التعاوني في تنمية التسامح الاجتماعي لدى عينة من طلبة الصف العاشر الأساسي في مدينة إربد
العناوين الأخرى
The effect of Jigsaw II cooperative learning strategy on developing social tolerance among a sample of 10th basic grade students at Irbid City
المؤلفون المشاركون
المومني، عبد اللطيف عبد الكريم محمد
خزعلي، قاسم محمد محمود
ملحم، محمد
المصدر
المجلة الأردنية في العلوم التربوية
العدد
المجلد 12، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2016)، ص ص. 209-221، 13ص.
الناشر
جامعة اليرموك عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2016-06-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The current study aimed to reveal the effectiveness of the Jigsaw II cooperative learning strategy on developing the social tolerance among a sample of 10th grade students at Irbid city.
To achieve the study objective were chosen four classes consisted of 81 students, including two male and two female sections were distributed randomly to two groups: the experimental and the control groups.
The experimental group was taught according to Jigsaw II strategy in the courses of Arabic Language, Islamic Education and Geology.
The researchers developed the social tolerance scale, which consists of 29 items and verified its validity and reliability.
The results of the 2–Way ANCOVA analyses Showed that there were significant differences in the social tolerance scores due to the group in the experimental group fever.
There were no significant differences in the social tolerance scores due to gender or the interaction between group and gender
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
خزعلي، قاسم محمد محمود والمومني، عبد اللطيف عبد الكريم محمد وملحم، محمد. 2016. أثر استراتيجية (Jigsaw II) في التعلم التعاوني في تنمية التسامح الاجتماعي لدى عينة من طلبة الصف العاشر الأساسي في مدينة إربد. المجلة الأردنية في العلوم التربوية،مج. 12، ع. 2، ص ص. 209-221.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-823272
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
خزعلي، قاسم محمد محمود....[و آخرون]. أثر استراتيجية (Jigsaw II) في التعلم التعاوني في تنمية التسامح الاجتماعي لدى عينة من طلبة الصف العاشر الأساسي في مدينة إربد. المجلة الأردنية في العلوم التربوية مج. 12، ع. 2 (2016)، ص ص. 209-221.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-823272
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
خزعلي، قاسم محمد محمود والمومني، عبد اللطيف عبد الكريم محمد وملحم، محمد. أثر استراتيجية (Jigsaw II) في التعلم التعاوني في تنمية التسامح الاجتماعي لدى عينة من طلبة الصف العاشر الأساسي في مدينة إربد. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. 2016. مج. 12، ع. 2، ص ص. 209-221.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-823272
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 220-221
رقم السجل
BIM-823272
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر