![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية مسرحة المناهج في تنمية مهارات القراءة الجهرية
المؤلفون المشاركون
الحربي، هيفاء لافي
عبد المجيد، عواطف حسن علي
المصدر
العدد
المجلد 2015، العدد 16 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2015)، ص ص. 212-244، 33ص.
الناشر
تاريخ النشر
2015-11-30
دولة النشر
السودان
عدد الصفحات
33
التخصصات الرئيسية
الآداب والعلوم الإنسانية (متداخلة التخصصات)
الملخص EN
The study aimed at; identifying loud reading skills appropriate for female primary six-graders, identifying principles of using a drama-based approach to develop loud reading skills, determining the extent that six-graders master loud reading skills, identifying the effectiveness of using a drama-based approach on developing loud reading skill of six-graders.
To achieve these objectives, the researcher has developed the following tools ( an inventory of loud reading skills appropriate for female six graders, and an observation sheet of reading performance).
The problem of the study could be stated in the following major question: What is the effectiveness of using a drama-based approach on developing loud reading skills of primary six-graders? The researcher utilized the both the descriptive and the quasi-experimental designs.
The tools of the study have been utilized by a number of 58 female-pupils who were randomly selected and equally divided into two groups; an experimental group which studied using the drama-based approach, and a control one that used the traditional method of teaching.
The study has, also, utilized a set of appropriate statistical means such as ; percentage, means, standard deviations.
Squared Q ,t-test, and ETA square to identify the size effects).
Results of the present study showed that:- There were no significant statistical differences at (0.01) between means of scores obtained by subjects of the experimental group and those of the control one in the pre-test of loud reading skills.
-There were significant statistical differences at (0.01) in levels of six-graders performance in loud reading skills as reflected by their performance in their loud reading observation sheets.
- There were significant statistical differences at (0.01) between means of scores obtained by subjects of the experimental group and those of the control one in the post-test of loud reading skills favoring the experimental group .
This was attributed to the different method of teaching.
The present study has offered a set of important recommendations such as; -It is necessary to reconstruct the loud reading courses and syllabi of primary stage in a way that enhances their loud reading skills.
- Encouraging female teachers to develop some Arabic language lessons using dramatization to help pupils better trained in language skills.
- Curricula-planners should consider the issues that makes contents available to be dramatized easily in the classroom in an interesting and enjoyable way to all pupils.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد المجيد، عواطف حسن علي والحربي، هيفاء لافي. 2015. فاعلية مسرحة المناهج في تنمية مهارات القراءة الجهرية. المجلة العلمية،مج. 2015، ع. 16، ص ص. 212-244.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-827563
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد المجيد، عواطف حسن علي والحربي، هيفاء لافي. فاعلية مسرحة المناهج في تنمية مهارات القراءة الجهرية. المجلة العلمية ع. 16 (2015)، ص ص. 212-244.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-827563
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد المجيد، عواطف حسن علي والحربي، هيفاء لافي. فاعلية مسرحة المناهج في تنمية مهارات القراءة الجهرية. المجلة العلمية. 2015. مج. 2015، ع. 16، ص ص. 212-244.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-827563
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 239-244
رقم السجل
BIM-827563
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)