نموذج بنائي للعلاقات بين النزعة للتسامح و استراتيجيات التنظيم المعرفي الانفعالي و العوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى الطلاب المعلمين

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
8

المؤلف

المنشاوي، عادل محمود محمد

المصدر

مجلة كلية التربية

العدد

المجلد 25، العدد 4 (31 أغسطس/آب 2015)، ص ص. 55-141، 87ص.

الناشر

جامعة الإسكندرية كلية التربية

تاريخ النشر

2015-08-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

87

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

المنشاوي، عادل محمود محمد. 2015. نموذج بنائي للعلاقات بين النزعة للتسامح و استراتيجيات التنظيم المعرفي الانفعالي و العوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى الطلاب المعلمين. مجلة كلية التربية،مج. 25، ع. 4، ص ص. 55-141.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-828468

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

المنشاوي، عادل محمود محمد. نموذج بنائي للعلاقات بين النزعة للتسامح و استراتيجيات التنظيم المعرفي الانفعالي و العوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى الطلاب المعلمين. مجلة كلية التربية مج. 25، ع. 4 (2015)، ص ص. 55-141.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-828468

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

المنشاوي، عادل محمود محمد. نموذج بنائي للعلاقات بين النزعة للتسامح و استراتيجيات التنظيم المعرفي الانفعالي و العوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى الطلاب المعلمين. مجلة كلية التربية. 2015. مج. 25، ع. 4، ص ص. 55-141.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-828468

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-828468