Les enseignants du secondaire face à leur formation : analyse des représentations qu’ils se font de son utilité
العناوين الأخرى
أساتذة التعليم الثانوي في مواجهة تكوينهم : تحليل التصورات التي يكونونها حول ضرورته
المؤلف
المصدر
Revue d'études et de recherches sociales
العدد
المجلد 2015، العدد 13-14 (31 ديسمبر/كانون الأول 2015)، ص ص. 5-12، 8ص.
الناشر
جامعة الشهيد حمه لخضر-الوادي كلية العلوم الاجتماعية و الإنسانية
تاريخ النشر
2015-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
8
التخصصات الرئيسية
الملخص FRE
L’objectif de cet article est de rendre compte de quelques résultats relatifs à une enquête qualitative basée sur l’analyse de contenu des productions écrites d’un échantillon de 60 enseignants des lycées de la région Sétif-sud en réponse à une question ouverte portant sur l’importance et l’utilité qu’ils attachent à la formation continue qui leur est dispensée tout au long de leurs carrières professionnelles.
Cette analyse nous a permis de dégager les définitions qu’accordent ces enseignants à la formation continue, et de relier ces définitions aux différents paradigmes de formation, et ce, en fonction de deux caractéristiques: le sexe de l’enseignant et son ancienneté dans la profession; pour estimer enfin qu’il existe une certaine correspondance entre les représentations de nos interrogés et les besoins institutionnels affichés par la tutelle assignés à ce type de formation.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Nouioua, Salah. 2015. Les enseignants du secondaire face à leur formation : analyse des représentations qu’ils se font de son utilité. Revue d'études et de recherches sociales،Vol. 2015, no. 13-14, pp.5-12.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-829846
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Nouioua, Salah. Les enseignants du secondaire face à leur formation : analyse des représentations qu’ils se font de son utilité. Revue d'études et de recherches sociales No. 13-14 (Dec. 2015), pp.5-12.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-829846
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Nouioua, Salah. Les enseignants du secondaire face à leur formation : analyse des représentations qu’ils se font de son utilité. Revue d'études et de recherches sociales. 2015. Vol. 2015, no. 13-14, pp.5-12.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-829846
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-829846
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