تأثير التعلم المبرمج في تعليم بعض مهارات بساط الحركات الأرضية بالجمناستك للتلاميذ
العناوين الأخرى
The impact of programmed learning on teaching some of the skills of the floor mat movements of gymnasium among students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 11، العدد 1 (28 فبراير/شباط 2018)، ص ص. 234-247، 14ص.
الناشر
جامعة بابل كلية التربية الرياضية
تاريخ النشر
2018-02-28
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الموضوعات
الملخص EN
The educational pedagogical trends emphasize the need to keep pace with the educational policies of the requirements and needs of the age.
The research aims to identify the effect of programmed learning using the computer in teaching some floor mat skills in gymnastics for the sixth primary school students.
The research sample was selected randomly and included 22 students.
The researcher used the experimental approach with binary design using the pre and post measurement of two equal groups, one is control and the other is experimental.
The researcher concluded that computer-programmed learning had a positive effect on the students' learning of floor mat skills in gymnastics (balance, front rolling, back rolling) in the experimental group.
The effect of computer programmed learning was better than the usual program where the experimental group results were better than the results of the control one in the post measurement.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حسون، فاطمة حسن. 2018. تأثير التعلم المبرمج في تعليم بعض مهارات بساط الحركات الأرضية بالجمناستك للتلاميذ. مجلة علوم التربية الرياضية،مج. 11، ع. 1، ص ص. 234-247.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-832203
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حسون، فاطمة حسن. تأثير التعلم المبرمج في تعليم بعض مهارات بساط الحركات الأرضية بالجمناستك للتلاميذ. مجلة علوم التربية الرياضية مج. 11، ع. 1 (2018)، ص ص. 234-247.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-832203
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حسون، فاطمة حسن. تأثير التعلم المبرمج في تعليم بعض مهارات بساط الحركات الأرضية بالجمناستك للتلاميذ. مجلة علوم التربية الرياضية. 2018. مج. 11، ع. 1، ص ص. 234-247.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-832203
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 246-247
رقم السجل
BIM-832203
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر