L’accompagnement de l’enfant dysphasique pour l’intégration scolaire

المؤلفون المشاركون

Khidduci, Karimah
Fadli, Ahmad

المصدر

Studies in Orthophonia and Neuropsychology

العدد

المجلد 2018، العدد 5 (31 مايو/أيار 2018)، ص ص. 25-32، 8ص.

الناشر

مركز البصيرة للبحوث و الاستشارات و الخدمات التعلمية

تاريخ النشر

2018-05-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

8

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص FRE

Notre présente communication vise à élucider un point immanent à la rééducation orthophonique de l’enfant dysphasique qui à pour but non seulement à mettre au point la réhabilitation de son langage après avoir dressé le tableau clinique de la dysphasie ;mais également l’importance de l’accompagnement scolaire et sociale de celui-ci afin de lui assurer une meilleur intégration sociale .

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Khidduci, Karimah& Fadli, Ahmad. 2018. L’accompagnement de l’enfant dysphasique pour l’intégration scolaire. Studies in Orthophonia and Neuropsychology،Vol. 2018, no. 5, pp.25-32.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-832680

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

Khidduci, Karimah& Fadli, Ahmad. L’accompagnement de l’enfant dysphasique pour l’intégration scolaire. Studies in Orthophonia and Neuropsychology No. 5 (May. 2018), pp.25-32.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-832680

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

Khidduci, Karimah& Fadli, Ahmad. L’accompagnement de l’enfant dysphasique pour l’intégration scolaire. Studies in Orthophonia and Neuropsychology. 2018. Vol. 2018, no. 5, pp.25-32.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-832680

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الفرنسية

الملاحظات

Includes bibliographical references : p. 32

رقم السجل

BIM-832680