الذكاء الشخصي و علاقته بإدارة الانفعالات لدى المدرسين

العناوين الأخرى

Personal intelligence relationship with the management agliation among teachers

المؤلفون المشاركون

نور إحسان علي
العبيدي، شيماء صلاح حسين

المصدر

مجلة كلية التربية للبنات

العدد

المجلد 29، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2018)، ص ص. 2095-2119، 25ص.

الناشر

جامعة بغداد كلية التربية للبنات

تاريخ النشر

2018-06-30

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

25

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص EN

Personal intelligence is thinking about an other person , understanding him, have sympathy and differentiation between people, and to appreciate their own point of view, with the sensitivity to their motives, behavior, and goals, so this intelligence involves dealing with a person or group of persons effectively and in normal or logical manner.

Emotions management is to achieve emotional balance by controlling the emotions continuously, self disciplining, keeping away from excitement sources, and dealing with bad situations in constructive way to achieve the psychological stability .

- the study aims to : 1- The level of Personal Intelligence for Teachers .

2- The level of Emotions Management for Teachers .

3- The Statistical relationship between personal intelligence and emotions management 4- The Statistical relationship between personal intelligence and emotions management according to the variables of gender and social state.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

نور إحسان علي والعبيدي، شيماء صلاح حسين. 2018. الذكاء الشخصي و علاقته بإدارة الانفعالات لدى المدرسين. مجلة كلية التربية للبنات،مج. 29، ع. 2، ص ص. 2095-2119.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-833379

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

نور إحسان علي والعبيدي، شيماء صلاح حسين. الذكاء الشخصي و علاقته بإدارة الانفعالات لدى المدرسين. مجلة كلية التربية للبنات مج. 29، ع. 2 (2018)، ص ص. 2095-2119.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-833379

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

نور إحسان علي والعبيدي، شيماء صلاح حسين. الذكاء الشخصي و علاقته بإدارة الانفعالات لدى المدرسين. مجلة كلية التربية للبنات. 2018. مج. 29، ع. 2، ص ص. 2095-2119.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-833379

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 2116-2119

رقم السجل

BIM-833379