الشفافية الإدارية لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية الخاصة في العاصمة عمان و علاقتها بالثقة التنظيمية لأعضاء هيئة التدريس

العناوين الأخرى

The administrative transparency by the academic departments heads at Jordanian private universities in the governorate of the capital Amman and its relationship to the organizational trust for academic faculty members

مقدم أطروحة جامعية

سعد، نداء أكرم أحمد

مشرف أطروحة جامعية

أبو كريم، أحمد فتحي عبد الكريم

الجامعة

جامعة الشرق الأوسط

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم الإدارة و المناهج

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2018

الملخص العربي

هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة الشفافية الإدارية لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية الخاصة في العاصمة عمان و علاقتها بدرجة الثقة التنظيمية لدى أعضاء هيئة التدريس من وجهة نظرهم، و لمعرفة الفروق تبعا لمتغيرات الجنس و الرتبة الأكاديمية و تخصص الكلية.

و لغرض تحقيق هذا الهدف تم تحديد عينة عنقودية عشوائية تتألف من أربع جامعات و هي جامعة الشرق الأوسط، و جامعة الزيتونة، و جامعة الإسراء، و جامعة البتراء.

و تم أخذ عينة طبقية عشوائية من أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الاربع وكان عددهم (269) عضو هيئة تدريس.

استخدمت الباحثة منهج البحث الوصفي الارتباطي لإجراء الدراسة.

كما و طورت استبانتين، الأولى لقياس درجة ممارسة الشفافية الإدارية لدى رؤساء الأقسام الاكاديمية، و الثانية لقياس درجة الثقة التنظيمية لأعضاء هيئة التدريس و تم التحقق من صدق و ثبات الأداتين.

و قد توصلت الدراسة إلى أنّ الدرجة الكلية لممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية للشفافية الإدارية كانت مرتفعة حيث بلغ متوسطها الحسابي (4.36) و جاءت جميع أبعاد الأداة بمستوى مرتفع أيضا، و أن مستوى الثقة التنظيمية لأعضاء هيئة التدريس كانت مرتفعة و بمتوسط حسابي (4.40)، كما تبين وجود علاقة إيجابية دالة بين درجة ممارسة الشفافية الإدارية و درجة الثقة التنظيمية، و كذلك وجود علاقة إيجابية بين كافة أبعاد الأداتين.

و كما أنه يوجد فروق ذات دلالة إحصائية لممارسة الشفافية الإدارية يعزى لمتغير الجنس و لصالح الإناث، و الرتبة الأكاديمية و لصالح فئة "أستاذ"، و تخصص الكلية لصالح الكليات الإنسانية، و تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدرجة الثقة التنظيمية تعزى لمتغير الرتبة الأكاديمية و كان لصالح فئة "أستاذ"، و متغير تخصص الكلية لصالح الكليات العلمية، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية يعزى لمتغير الجنس.

أوصت الدراسة بجملة من التوصيات كان أهمها العمل على تعميق و زيادة الوعي بممارسة الشفافية الإدارية لدى الكوادر الأكاديمية في مؤسسات التعليم العالي الأردنية كذلك زيادة مستوى الثقة التنظيمية عن طريق تدريبهم على مفهوم الشفافية الإدارية و اطلاعهم على التجارب العالمية لتأكيد ممارسة الشفافية لدى جميع العاملين في الجامعات و التخلص من بعض القيم الاجتماعية المغلوطة، كما أوصت الدراسة بإجراء دراسات مماثلة في الجامعات الأردنية الحكومية.

الملخص الإنجليزي

This study aimed to identify the degree of administrative transparency in the heads of the academic departments at the private Jordanian universities in Amman and their relation to the degree of organizational trust in the faculty members from their point of view.

In order to achieve this goal, a random sample consisting of four Universities- Middle East University, Al Zaytoonah University, Al Isra University, and Petra University -was selected.

A random sample was taken from the faculty member of the four Universities, there were 269 faculty members.

The researcher used the descriptive approach to the study, and distributed two questionnaires; the first one was for measuring the degree of administrative transparency in the heads of the academic departments, while the second one was created to measure the degree of organizational trust for faculty members, both tools was verified.

The results showed that the total degree of the heads of academic departments was high where the arithmetic mean was (4.36), All dimensions of the tool were also at a high level, and the level of organizational trust between the faculty members was high and with a mean (4.40).

Also, as a result, there was a positive correlation between the degree of transparency and the degree of organizational trust, as well as a positive relationship between all dimensions of both tools.

As there are statistically significant differences in the practice of administrative transparency due to the gender variable in favor of females, Academic level in favor of the category of "professor", and the specialization of the college in favor of the humanitarian faculties, There were statistically significant differences in the degree of organizational confidence attributed to the academic level variable in favor of the category "professor" and the variable specialization of the college for the benefit of scientific colleges, and the absence of differences of statistical significance due to the gender variable.

The study recommended a number of recommendations, the most important one was the work to deepen and increase the awareness of the practice of administrative transparency among academic staff in Jordanian higher education institutions as well as increase the level of organizational trust by training them on the concept of administrative transparency and informing them about the international experience to confirm the transparency of all university workers and the elimination of some, The study also recommended conducting similar studies in Jordanian governmental universities.

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال
العلوم التربوية

الموضوعات

• علم النفس الصناعي
• المديرون
• الجامعات الخاصة
• الشفافية(سلوك)

عدد الصفحات

141

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-834469