تقويم كفايات تخطيط الدروس لدى معلمي اللغة العربية في المرحلة الثانوية بالمدارس العربية في مالي
العناوين الأخرى
Evaluation of the competencies of lesson planning among of Arabic language teachers in Arabic secondary schools in Mali
المؤلفون المشاركون
كيتا، جاكاريجا
بيومي، نشأت عبد العزيز
محمد زيد بن إسماعيل
المصدر
مجلة العلوم النفسية و التربوية
العدد
المجلد 4، العدد 1 (31 مارس/آذار 2018)، ص ص. 412-444، 33ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-03-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
33
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغة العربية وآدابها
الموضوعات
- طرق التدريس
- المعلمون
- الأسيتاميد
- التعليم الثانوي
- تدريب المعلمين
- مهارات التدريس
- القرن الحادي و العشرون
- مالي
- اللغة العربية
الملخص EN
This study sought to reveal the degree of competency lesson planning among Arabic language teachers in Arabic Secondary Schools in Mali, And to determine whether there were statistically significant differences at the level of )α≤0,05( in the grades of their lesson planning due to the variable type of academic qualification.
The researchers employed descriptive survey approach to achieve the stated objectives Questionnaire was administered to (143) Arabic language teachers in Mali Arabic secondary schools.
The results showed that the degree of lesson planning among the study community in the introductory field, educational content, Behavioral Objectives, and educational activities, respectively, Great degree, Their arithmetic averages ranged between (4,07-3,57).
While the study found that the degree of planning their lessons in the areas of teaching strategies and teaching methods, and assessment strategies are medium, ranging in the arithmetic mean between (2,78-2,77), The study revealed the existence of statistically significant differences between the grades of their lesson planning due to the variable of the type of academic qualification in all fields of study to the field of evaluation strategies for the benefit of educators.
the study concluded with a number of recommendations and proposals.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
كيتا، جاكاريجا وبيومي، نشأت عبد العزيز ومحمد زيد بن إسماعيل. 2018. تقويم كفايات تخطيط الدروس لدى معلمي اللغة العربية في المرحلة الثانوية بالمدارس العربية في مالي. مجلة العلوم النفسية و التربوية،مج. 4، ع. 1، ص ص. 412-444.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-835064
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
كيتا، جاكاريجا....[و آخرون]. تقويم كفايات تخطيط الدروس لدى معلمي اللغة العربية في المرحلة الثانوية بالمدارس العربية في مالي. مجلة العلوم النفسية و التربوية مج. 4، ع. 1 (آذار 2018)، ص ص. 412-444.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-835064
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
كيتا، جاكاريجا وبيومي، نشأت عبد العزيز ومحمد زيد بن إسماعيل. تقويم كفايات تخطيط الدروس لدى معلمي اللغة العربية في المرحلة الثانوية بالمدارس العربية في مالي. مجلة العلوم النفسية و التربوية. 2018. مج. 4، ع. 1، ص ص. 412-444.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-835064
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 442-444
رقم السجل
BIM-835064
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر