التربية القيمية على استخدام تكنولوجيا الإعلام و الإتصال من منظور "البراديغم القيمي"

الملخص FRE

L'usage social du tic présent un champ d'étude unique a deux phase, théorique et empirique La recherche sur ce phénomène porte généralement sur l'analyse conceptuelle en définissant les caractéristiques générales et particulières de ce concept et en essayant d'extraire le sens social et culturel des données techniques, ainsi que le développement de cadres généraux pour les tendances de la recherche.

le « paradigme du valeur » présent une autre regard éthique sur les théories de l'influence des médias, tente de remédier à l'exclusion des variables « valeurs » de l'hypothèse, dérivée du contexte culturel et civilisationnel de ces théories à partir, de sorte que l'exclusion de cette variable du processus d'analyse et l'interprétation fait référence un grand nombre d'études de médias dans l'environnement arabe et islamique des copies des études occidentales déformées, à son tour, cette «paradigme» produit des images de la réalité médiatique déformée, n'est pas hostile à ces théories ne rejettent pas, mais reflètent la différenciation culturelle et civilisationnelle et la différenciation dans l'expérience sociale, économique, politique et culturelle.