درجة توافر مفاهيم التربية الصحية في كتب الصف الأول الأساسي من وجهة نظر معلميه في محافظة جرش

العناوين الأخرى

The degree of health education concepts’ availability in the textbooks for the first elementary grade from the point of view of teachers in Jerash governorate

مقدم أطروحة جامعية

أبو عزام، حنان إبراهيم عبد الخالق

مشرف أطروحة جامعية

العتوم، كامل علي

الجامعة

جامعة جرش

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

المناهج العامة و التدريس

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2018

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة تعرف درجة توافر مفاهيم التربية الصحية في الكتب المدرسية المقررة للصف الأول الأساسي من وجهة نظر معلميه في محافظة جرش، و تألفت عينتها من (126) معلما و معلمه، (21) معلما، و (105) معلمات، أما أداتها فكانت استبانة تكونت من (48) فقره، موزعه على (7) مجالات أظهرت النتائج أن درجة توافر المفاهيم جاءت بشكل عام متوسطة، و بمتوسط حسابي بلغ (3.81)، أما بالنسبة للمجالات فجاء مجالا التثقيف الصحي، و النظافة الشخصية بدرجه كبيره، و أما بقية المجالات فجاءت درجة توافر مفاهيمها متوسطة، و كذلك أظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (a) 0.05) تعزى لأثر الجنس في جميع المجالات وفي الدرجة الكلية، باستثناء مجالات الصحة البيئية، و الصحة النفسية، و الإسعافات الأولية و جاءت الفروق لصالح الذكور، و وجود فروق تعزى لأثر المؤهل العلمي في الصحة النفسية، والإسعافات الأولية وفي درجة التوافر ككل.

وجاءت الفروق لصالح البكالوريوس، و عدم وجود فروق في باقي المجالات، و وجود فروق بين فئة الخبرة أقل من 5 سنوات وفئة الخبرة من 5 إلى 10 سنوات، و جاءت الفروق لصالح فئة الخبرة من 5 إلى 10 سنوات في مجال الصحة النفسية، و وجود فروق بين فئة الخبرة من 5 إلى 10 سنوات و فئة الخبرة أكثر من 10 سنوات لصالح فئة من 5 إلى 10 سنوات في الإسعافات الأولية، و الصحة الغذائية، و في درجة التوافر ككل.

و في ضوء النتائج قدمت عدة توصيات، أبرزها زيادة الاعتناء بتوافر مفاهيم التربية الصحية في كتب الصف الأول الأساسي ؛ لما لها من أهميه في حياة المتعلمين.

الملخص الإنجليزي

The purpose of this study is to determine the availability of health education concepts’ in textbooks for the first elementary grade from the point of view of teachers in Jerash Governorate.

The sample consisted of (126) male and female teachers, 21 male teachers and 105 female teachers.

As for its tools, the questionnaire consisted of (48) items, divided into (7) areas.

The results showed that the availability of concepts’ degree was generally modrite, with an average of (3.81).

As for fields, the field of health education and hygiene was very high.

However, the rest of the fields have reached a medium degree of the availability.

In addition, there were statistically significant differences at the level of (≤ 0.05) attributed to the impact of gender in all fields and in the total score, except for the areas of environmental health, mental health and first aid.

The differences were in favor of males, and there were differences due to the impact of qualifications in mental health, first aid, and the degree of availability as a whole.

Differences came in favor of the bachelor, and there were no differences in the other fields.

In addition to this, there were differences between the category of experience less than 5 years and the category of experience from 5 to 10 years, and the differences were in favor of the category of experience of 5 to 10 years in the field of mental health.

There were also differences between the 5 to 10 years' experience category and the category of experience more than 10 years.

The differences were in favor of the category of 5-10 year in first aid, health education food and overall availability.

In the light of the results, several recommendations were presented, most notably the increasing attention to the availability of health education concepts in the books of the first elementary grade due to the direct impact on the life of the learners.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• المقررات الدراسية
• التربية الصحية
• جرش

عدد الصفحات

78

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-835989