المشكلات التي تواجه مديري المدارس الحكومية في لواء الجامعة في التعامل مع الطلبة السوريين من وجهة نظر المديرين و المعلمين

العناوين الأخرى

Problems faced by directors of public schools in the university brigade in dealing with Syrian students from the point of view of managers and teachers

مقدم أطروحة جامعية

أبو عرب، آية إبراهيم

مشرف أطروحة جامعية

ربيع، أحمد محمد

الجامعة

جامعة جرش

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم الإدارة التربوية

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2018

الملخص العربي

هدفت الدراسة تعرّف المشكلات التي تواجه مديري في المدارس الحكومية في لواء الجامعة الطلبة السوريين من وجهة نظر المديرين و المعلمين و استخدم المنهج الوصفي التعامل مع المسحي، تكون مجتمع الدراسة من جميع مديري و معلمي المدارس الحكومية في مديرية لواء الجامعة، و عددهم (1048) معلما و معلمة، و (261) مديرا، و مديرة، تم اختيار عينة منهم بالطريقة العشوائية البسيطة و تكونت من (210) من المديرين والمعلمين، و استخدمت الاستبانة كأداة لجمع المعلومات.

و أظهرت النتائج أن درجة المشكلات التي تواجه مديري المدارس الحكومية و معلميها في لواء الجامعة في التعامل مع الطلبة السوريين كانت متوسطة، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( 0.05≥α) تعزى لأثر الجنس في جميع المجالات وفي الدرجة الكلية لصالح الاناث، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( 0.05≥α) تعزى لأثر المسمى الوظيفي وسنوات الخبرة و الدرجة التعليمي في جميع المجالات و في الدرجة الكلية، و خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات أهمها عقد دورات للمديرين و المعلمين لمساعدتهم في مواجهة التحديات، و استحداث مدارس جديدة تخفف من أزمة اكتظاظ الطلبة في المدارس، و التخلص من نظام الفترتين.

الملخص الإنجليزي

The aim of the study is to identify the problems faced by the directors of public schools in the university's university in dealing with Syrian students from the point of view of principals and teachers, and use the descriptive descriptive method.

The study society consists of all the directors and teachers of public schools in the university's university directorate, 1048 teachers, (261) managers and managers, selecting a sample of them in the simple random way and consisted of (210) managers and teachers, and used the questionnaire as a tool to collect information.

The results showed that the degree of problems faced by the public-school principals and their teachers in the university's university in dealing with the Syrian students was moderate and there were statistically significant differences at (0.05) due to the effect of sex in all fields and in the total score for females, Statistical significance at (0.05) was attributed to the effect of job title, years of experience and educational level in all fields and in the total score.

The study came out with a set of recommendations, the most important of which are the holding of courses for managers and teachers to help them meet the challenges, Schools, getting rid of a double shift.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• المدارس الحكومية
• المدارس
• المعلمون
• الطلاب
• المديرون
• السوريون
• لواء الجامعة

عدد الصفحات

82

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-835998