تصورات معلمي و معلمات المرحلة الثانوية نحو الاختبارات المحوسبة في العملية التعليمية
العناوين الأخرى
The perceptions of high school teachers toward computerized tests in the educational process
المؤلف
العديل، عبد الله بن خليفة بن عبد اللطيف
المصدر
العدد
المجلد 9، العدد 30 (30 سبتمبر/أيلول 2018)، ص ص. 147-159، 13ص.
الناشر
الأكاديمية الأمريكية العربية للعلوم و التكنولوجيا
تاريخ النشر
2018-09-30
دولة النشر
الولايات المتحدة الأمريكية
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
الموضوعات
- التعليم
- المعلمون
- التعليم الثانوي
- التعليم بمساعدة الحاسوب
- المعلمات
- الاختبارات و القياسات التعليمية
- السعودية
- معالجة البيانات
الملخص EN
The purpose of this study was to explore the views of high school teachers on computerized tests in the educational process from Alhofuf high schools.
One-hundred instructors of male and female were participated in this study during the first semester of academic year 2017.
The survey was conducted to achieve the goals of study which prepared by Alomari and Eyadat (2016), consisted of five components.
The researcher used the analytical descriptive approach to analyze the subjects' responses.
The results refers to highly scored of computerized test usage in the educational setting.
The arithmetic average was between (3.20) and (4.37), while the overall arithmetic mean was very high (3.77).
Therefore, the researcher recommended using computerized tests in the education and measuring the impact on achievement.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العديل، عبد الله بن خليفة بن عبد اللطيف. 2018. تصورات معلمي و معلمات المرحلة الثانوية نحو الاختبارات المحوسبة في العملية التعليمية. أماراباك،مج. 9، ع. 30، ص ص. 147-159.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-836993
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العديل، عبد الله بن خليفة بن عبد اللطيف. تصورات معلمي و معلمات المرحلة الثانوية نحو الاختبارات المحوسبة في العملية التعليمية. أماراباك مج. 9، ع. 30 (2018)، ص ص. 147-159.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-836993
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العديل، عبد الله بن خليفة بن عبد اللطيف. تصورات معلمي و معلمات المرحلة الثانوية نحو الاختبارات المحوسبة في العملية التعليمية. أماراباك. 2018. مج. 9، ع. 30، ص ص. 147-159.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-836993
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 158-159
رقم السجل
BIM-836993
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر