![](/images/graphics-bg.png)
تطبيق النمذجة و المحاكاة للتنبؤ بالمتطلبات التربوية لدولة الكويت
العناوين الأخرى
Modeling and simulation applied for predicting educational requirements in the state of Kuwait
المؤلفون المشاركون
الفداغي، لطيفة
السلطاني، ياس عباس
المصدر
مجلة الدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 12، العدد 2 (30 إبريل/نيسان 2018)، ص ص. 427-443، 17ص.
الناشر
جامعة السلطان قابوس كلية التربية
تاريخ النشر
2018-04-30
دولة النشر
سلطنة عمان
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
الموضوعات
- طرق التدريس
- تكنولوجيا التعليم
- التعليم بمساعدة الحاسوب
- التغيير التربوي
- المعلمون الطلاب
- المناهج
- الكويت
- القرن الحادي و العشرون
الملخص EN
Simulation models are used for predicting educational future requirements.
Based on the aim of the study, a quantitative research methodology was used in studying educational future indicators.
The data was collected from the Kuwaiti official statistics, the Ministry of Education, and the Public Authority for Applied Education and Training.
The educational indicators such as school intensity, classroom intensity, and student to teacher ratio from 2010/2011 till 2014/2015 were studied and analyzed.
Simulation models were applied to predict the requirements for 2024/2025.
The results showed that increasing the number of students would result in an increase in the number of schools, classrooms, faculty, staff, and textbooks.
The educational indicators in the governmental sector were better compared with the private sector at all levels of education.
This indicates that students have more favorably opportunities for education at governmental schools.
However, results showed that students are more inclined to enroll in private schools at the primary level than in other higher school levels.
The simulation results showed that improving educational efficiency by increasing success rates will, in turn, lead to an increase in students’ enrollment and the educational requirements.
In light of these findings, the researcher recommends using simulation models and benefiting from their advantages in saving time, effort, and supporting decision-making.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
السلطاني، ياس عباس والفداغي، لطيفة. 2018. تطبيق النمذجة و المحاكاة للتنبؤ بالمتطلبات التربوية لدولة الكويت. مجلة الدراسات التربوية و النفسية،مج. 12، ع. 2، ص ص. 427-443.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-837081
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
السلطاني، ياس عباس والفداغي، لطيفة. تطبيق النمذجة و المحاكاة للتنبؤ بالمتطلبات التربوية لدولة الكويت. مجلة الدراسات التربوية و النفسية مج. 12، ع. 2 (نيسان 2018)، ص ص. 427-443.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-837081
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
السلطاني، ياس عباس والفداغي، لطيفة. تطبيق النمذجة و المحاكاة للتنبؤ بالمتطلبات التربوية لدولة الكويت. مجلة الدراسات التربوية و النفسية. 2018. مج. 12، ع. 2، ص ص. 427-443.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-837081
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 442-443
رقم السجل
BIM-837081
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)