تقويم أداءات تدريس معلمي العلوم بالمرحلة المتوسطة على ضوء مهارات القرن الحادي و العشرين
العناوين الأخرى
Evaluation of teaching performance science teachers in the middle stage on the light of 21st century skills
المؤلف
الحطيبي، دينا عبد الحميد السعيد
المصدر
المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية
العدد
المجلد 1، العدد 4 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2018)، ص ص. 261-291، 31ص.
الناشر
المؤسسة الدولية لآفاق المستقبل
تاريخ النشر
2018-10-31
دولة النشر
إستونيا
عدد الصفحات
31
التخصصات الرئيسية
العلوم الطبيعية والحياتية (متداخلة التخصصات)
العلوم التربوية
الموضوعات
الملخص EN
This research was aim Evaluation of teaching performance of science teachers in the middle stage on the light of 21st century skills.
The research tools was designed to list of 21st century skills, & identify the 21st century skills of the science teacher, which consisted of (65) items, divided into (5) responses, (extremely important - very important - low importance - very low importance), and included four axes (computer skills and use, participatory skills, communication skills, thinking skills), results indicated need to improve teaching performance of science teachers in the middle stage in proportion 21st century skills, the research reached a number of recommendations and suggestions.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحطيبي، دينا عبد الحميد السعيد. 2018. تقويم أداءات تدريس معلمي العلوم بالمرحلة المتوسطة على ضوء مهارات القرن الحادي و العشرين. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية،مج. 1، ع. 4، ص ص. 261-291.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-839068
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحطيبي، دينا عبد الحميد السعيد. تقويم أداءات تدريس معلمي العلوم بالمرحلة المتوسطة على ضوء مهارات القرن الحادي و العشرين. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية مج. 1، ع. 4 (تشرين الأول 2018)، ص ص. 261-291.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-839068
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحطيبي، دينا عبد الحميد السعيد. تقويم أداءات تدريس معلمي العلوم بالمرحلة المتوسطة على ضوء مهارات القرن الحادي و العشرين. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. 2018. مج. 1، ع. 4، ص ص. 261-291.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-839068
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 289-291
رقم السجل
BIM-839068
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر