أثر مدخل التاريخ الشفوي في تدريس التاريخ في تنمية مهارات الفهم التاريخي لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في مدارس وكالة الغوث (الأنروا) في الأردن
العناوين الأخرى
The impact of ‘introduction to oral history in teaching history’ course on the development of historical understanding skills among 10th grade students in UNRWA schools in Jordan
المؤلفون المشاركون
عبد ربه، سامح سليم أحمد
عبيدات، هاني حتمل محمد
القاعود، إبراهيم عبد القادر أحمد
المصدر
مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 8، العدد 24 (31 أغسطس/آب 2018)، ص ص. 1-13، 13ص.
الناشر
جامعة القدس المفتوحة عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2018-08-31
دولة النشر
فلسطين (الضفة الغربية)
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
تاريخ و جغرافيا
العلوم التربوية
الموضوعات
الملخص EN
This study aims at revealing the effect of (Introduction to Oral History in Teaching History) Course on the development of historical understanding skills and among tenth grade students at UNRWA schools in Jordan.
To achieve the objective of this study, the researcher used the semi- experimental approach through implementing the case study on a sample of 62 students.
The experimental group consisted of 30 students and the control group consisted of 32 students.
The results of the study showed that there is a statistically significant effect for using oral history in the teaching the subject of history and in the developing historical skills among tenth grade students at UNRWA schools in favor of the experimental group.
In light of the results, the researcher recommended the need to teach history in accordance to the Introduction to Oral History in Teaching History.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد ربه، سامح سليم أحمد وعبيدات، هاني حتمل محمد والقاعود، إبراهيم عبد القادر أحمد. 2018. أثر مدخل التاريخ الشفوي في تدريس التاريخ في تنمية مهارات الفهم التاريخي لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في مدارس وكالة الغوث (الأنروا) في الأردن. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية،مج. 8، ع. 24، ص ص. 1-13.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-839475
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد ربه، سامح سليم أحمد....[و آخرون]. أثر مدخل التاريخ الشفوي في تدريس التاريخ في تنمية مهارات الفهم التاريخي لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في مدارس وكالة الغوث (الأنروا) في الأردن. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية مج. 8، ع. 24 (آب 2018)، ص ص. 1-13.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-839475
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد ربه، سامح سليم أحمد وعبيدات، هاني حتمل محمد والقاعود، إبراهيم عبد القادر أحمد. أثر مدخل التاريخ الشفوي في تدريس التاريخ في تنمية مهارات الفهم التاريخي لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في مدارس وكالة الغوث (الأنروا) في الأردن. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية. 2018. مج. 8، ع. 24، ص ص. 1-13.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-839475
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 12-13
رقم السجل
BIM-839475
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر