فعالية استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية مهارات الاستماع الناقد لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن و اتجاهاتهن نحوه
العناوين الأخرى
Effectiveness of using flipped learning strategy in developing critical listening skills of Jordanian tenth grade female students and their attitudes towards it
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 9، العدد 16 (30 يونيو/حزيران 2018)، ص ص. 77-95، 19ص.
الناشر
جامعة العلوم و التكنولوجيا مركز تطوير التفوق
تاريخ النشر
2018-06-30
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This study aimed to identify the effect of using flipped learning strategy in the development of critical listening skills of Jordanian tenth grade students and their attitudes toward it.
To achieve the objective of the study, the researcher built two research tools: an achievement test of critical listening skills and flipped learning strategy attitude measurement.
The sample consisted of 85 female students of tenth grade, selected purposively from one school, and were distributed into two groups: The experimental group and control group.
The experimental group (42 students) was taught by using Flipped learning strategy, while the control group (43 students) was taught by the traditional method.
The researcher used appropriate statistical methods.
Results of the study revealed significant differences at (α=0.05) in favor of those taught using flipped learning.
Results also showed improvement in students’ attitudes towards flipped learning strategy
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
منسي، غادة خليل أسعد. 2018. فعالية استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية مهارات الاستماع الناقد لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن و اتجاهاتهن نحوه. المجلة الدولية لتطوير التفوق،مج. 9، ع. 16، ص ص. 77-95.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-839905
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
منسي، غادة خليل أسعد. فعالية استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية مهارات الاستماع الناقد لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن و اتجاهاتهن نحوه. المجلة الدولية لتطوير التفوق مج. 9، ع. 16 (2018)، ص ص. 77-95.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-839905
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
منسي، غادة خليل أسعد. فعالية استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية مهارات الاستماع الناقد لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن و اتجاهاتهن نحوه. المجلة الدولية لتطوير التفوق. 2018. مج. 9، ع. 16، ص ص. 77-95.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-839905
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 93-95
رقم السجل
BIM-839905
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر