فاعلية استراتيجية الذكاءات المتعددة في تنمية اتجاهات تلامذة الصف الرابع الأساسي في مادة الدراسات الاجتماعية : دراسة تجريبية في مدينة دمشق

العناوين الأخرى

The efficiency of multiple intelligences strategy in the improvement of attitudes for fourth grade students of basic educational level towards social studies : an experimental study in Damascus

المؤلفون المشاركون

حمدان، رويدا
خنسة، عبير علي

المصدر

مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية

العدد

المجلد 39، العدد 4 (31 أغسطس/آب 2017)، ص ص. 711-728، 18ص.

الناشر

جامعة تشرين

تاريخ النشر

2017-08-31

دولة النشر

سوريا

عدد الصفحات

18

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

حمدان، رويدا وخنسة، عبير علي. 2017. فاعلية استراتيجية الذكاءات المتعددة في تنمية اتجاهات تلامذة الصف الرابع الأساسي في مادة الدراسات الاجتماعية : دراسة تجريبية في مدينة دمشق. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية،مج. 39، ع. 4، ص ص. 711-728.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-840630

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

حمدان، رويدا وخنسة، عبير علي. فاعلية استراتيجية الذكاءات المتعددة في تنمية اتجاهات تلامذة الصف الرابع الأساسي في مادة الدراسات الاجتماعية : دراسة تجريبية في مدينة دمشق. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية مج. 39، ع. 4 (2017)، ص ص. 711-728.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-840630

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

حمدان، رويدا وخنسة، عبير علي. فاعلية استراتيجية الذكاءات المتعددة في تنمية اتجاهات تلامذة الصف الرابع الأساسي في مادة الدراسات الاجتماعية : دراسة تجريبية في مدينة دمشق. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية. 2017. مج. 39، ع. 4، ص ص. 711-728.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-840630

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

رقم السجل

BIM-840630