الرئيسية نتائج البحث

أثر استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في زيادة تحصيل الطلاب لوحدتين من مقرر مدخل إلى تكنولوجيا المعلومات : دراسة تجريبية علي طالبات الفرقة الأولي بقسم المكتبات و المعلومات بكلية الآداب جامعة طنطا

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
9

المؤلف

نادية سعد مرسي

المصدر

المجلة الدولية لعلوم المكتبات و المعلومات

العدد

المجلد 5، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2018)، ص ص. 65-96، 32ص.

الناشر

الجمعية المصرية للمكتبات و المعلومات و الأرشيف

تاريخ النشر

2018-06-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

32

التخصصات الرئيسية

علم المكتبات والمعلومات

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

نادية سعد مرسي. 2018. أثر استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في زيادة تحصيل الطلاب لوحدتين من مقرر مدخل إلى تكنولوجيا المعلومات : دراسة تجريبية علي طالبات الفرقة الأولي بقسم المكتبات و المعلومات بكلية الآداب جامعة طنطا. المجلة الدولية لعلوم المكتبات و المعلومات،مج. 5، ع. 2، ص ص. 65-96.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-840975

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

نادية سعد مرسي. أثر استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في زيادة تحصيل الطلاب لوحدتين من مقرر مدخل إلى تكنولوجيا المعلومات : دراسة تجريبية علي طالبات الفرقة الأولي بقسم المكتبات و المعلومات بكلية الآداب جامعة طنطا. المجلة الدولية لعلوم المكتبات و المعلومات مج. 5، ع. 2 (نيسان / حزيران 2018)، ص ص. 65-96.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-840975

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

نادية سعد مرسي. أثر استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في زيادة تحصيل الطلاب لوحدتين من مقرر مدخل إلى تكنولوجيا المعلومات : دراسة تجريبية علي طالبات الفرقة الأولي بقسم المكتبات و المعلومات بكلية الآداب جامعة طنطا. المجلة الدولية لعلوم المكتبات و المعلومات. 2018. مج. 5، ع. 2، ص ص. 65-96.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-840975

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 93-96

رقم السجل

BIM-840975

حفظتم الحفظ طباعة
© 2024 عالم المعرفة للمحتوى الرقمي. جميع الحقوق محفوظة.