Impact des troubles oculomoteurs sur l’acquisition de la lecture chez l’enfant IMC
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2017، العدد 23 (30 يونيو/حزيران 2017)، ص ص. 77-97، 21ص.
الناشر
مركز البحث العلمي و التقني لتطوير اللغة العربية
تاريخ النشر
2017-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الآداب والعلوم الإنسانية (متداخلة التخصصات)
الملخص EN
Most clinical symptoms in the children with cerebral palsy manifest usually visuo-spatial dyspraxia disorders, in addition to an emphasized high frequency of neurovisual disorders.
The aim of this article is to determine the relationship between neurovisual disorders and the acquisition of reading in Arabic in cerebral palsy through the description and analysis of the errors in reading as well as the difficulties in learning to read.
We have demonstrated that the cognitive impairment mainly visuo spatial and neuro-visual disorders is the most hindering factors in the learning process.
We also noted its impact on learning to read, the reading disorder is manifested by visual peripheral dyslexia, and surface central dyslexia.
الملخص FRE
La plupart des tableaux cliniques présentés par les enfants infirmes moteurs cérébraux manifestent ordinairement la présence de troubles de la dyspraxie visuo-spatiale dont on souligne la fréquence élevée des troubles neurovisuels.
L’objectif du présent article est de déterminer la relation entre les troubles neurovisuels et l’acquisition de la lecture en Arabe chez la paralysie cérébrale (IMC) à travers la description et l’analyse de types d’erreurs en lecture et des difficultés d’apprentissage de la lecture.
Nous avons démontré que les troubles cognitifs, essentiellement les troubles visuo-spatiaux et neurovisuels, sont les facteurs qui entravent le plus les acquisitions scolaires, ainsi que nous avons souligné leur répercussion sur l’apprentissage de la lecture.
Ces troubles de lecture se manifestent par une dyslexie périphérique visuelle, et une dyslexie centrale de surface
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Lettad, Kahina. 2017. Impact des troubles oculomoteurs sur l’acquisition de la lecture chez l’enfant IMC. AL-Lisaniyyat،Vol. 2017, no. 23, pp.77-97.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-841738
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Lettad, Kahina. Impact des troubles oculomoteurs sur l’acquisition de la lecture chez l’enfant IMC. AL-Lisaniyyat No. 23 (2017), pp.77-97.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-841738
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Lettad, Kahina. Impact des troubles oculomoteurs sur l’acquisition de la lecture chez l’enfant IMC. AL-Lisaniyyat. 2017. Vol. 2017, no. 23, pp.77-97.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-841738
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 96-97
رقم السجل
BIM-841738
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
