الخطوات المنهجية لتعلم إعراب الكلام العربي و تعليمه

الملخص FRE

Le raisonnement derrière la rédaction de cet article est l’échec des apprenants de syntaxe/ grammaire à répondre à cette question: analyser syntaxiquement/ grammaticalement un certain mot ou une phrase? L’expérience d’enseignement de ce cours a prouvé que la plupart des étudiants universitaires ne parviennent pas à analyser syntaxiquement et correctement les énoncés en langue arabe.

S’ils le font, ils fournissent souvent des réponses hésitantes ou bizarres.

À cette fin, l’article aborde le concept d‘«analyse syntaxique / grammaticale ou d’analyse syntaxique» à la fois pour les enseignants et les étudiants.

L’article précise en outre que «analyser» ne signifie pas, maintenant, ce qu’il faisait; plutôt, cela signifie: étudier la langue (parlée ou écrite) grammaticalement - c’est selon les principes et les règles de la grammaire arabe.

L’article poursuit en expliquant les principales étapes méthodologiques scientifiques de l’analyse de la parole / écriture, principalement: • Comprendre ce qu’il faut analyser; • Le classer par catégorie en phrases nominales ou verbales ou en complément de l’une d’entre elles; • Déterminer la clause principale et secondaire; • Définir la fonction syntaxique / grammaticale du mot ou de la phrase en substituant le premier; • Définir la catégorie de mots en termes d’analyse syntaxique; • Définir ce que signifie l’inflexion syntaxique.

L’article se termine par quelques modèles et tâches pratiques.