فاعلية برنامج تدريسي قائم على استراتيجية الصفوف المقلوبة في تنمية كفايات التقويم و عادات العقل لدى الطالبة-المعلمة في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية

العناوين الأخرى

The effectiveness of using flipped classroom strategy program in the development of evaluation competencies and habits of mind for the student-teacher in Imam Muhammad Ibn Saud Islamic University

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف :

تاريخ النشر

2017-03-31

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الشلبي، إلهام علي أحمد. 2017. فاعلية برنامج تدريسي قائم على استراتيجية الصفوف المقلوبة في تنمية كفايات التقويم و عادات العقل لدى الطالبة-المعلمة في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. المجلة الأردنية في العلوم التربوية،مج. 13، ع. 1، ص ص. 99-118.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-842489

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الشلبي، إلهام علي أحمد. فاعلية برنامج تدريسي قائم على استراتيجية الصفوف المقلوبة في تنمية كفايات التقويم و عادات العقل لدى الطالبة-المعلمة في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. المجلة الأردنية في العلوم التربوية مج. 13، ع. 1 (2017)، ص ص. 99-118.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-842489

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الشلبي، إلهام علي أحمد. فاعلية برنامج تدريسي قائم على استراتيجية الصفوف المقلوبة في تنمية كفايات التقويم و عادات العقل لدى الطالبة-المعلمة في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. 2017. مج. 13، ع. 1، ص ص. 99-118.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-842489

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-842489

حفظتم الحفظ طباعة

قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"

أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي

منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي

تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر