الكفاءة الذاتية لدى معلمات الرياضيات و علاقتها ببعض المتغيرات الأخرى
العناوين الأخرى
Mathematics teachers' self-effcacy and its relationship to other variables
المؤلف
الراجح، نوال بنت محمد عبد الرحمن
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 18، العدد 1 (31 مارس/آذار 2017)، ص ص. 489-515، 27ص.
الناشر
جامعة البحرين عمادة الدراسات العليا و البحث العلمي
تاريخ النشر
2017-03-31
دولة النشر
البحرين
عدد الصفحات
27
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The study aimed at detecting the level of the teachers' self-effcacy from their viewpoints.
The researcher followed the descriptive approach, and the study sample consisted of 246 intermediate and secondary mathematics teachers in Riyadh.
A measure of self-effcacy was prepared and its validity and reliability were ensured.
Results of the study showed the increase in the level of intermediate and secondary mathematics teachers.
The level of teachers' self-effcacy was very high in the classroom management, followed by the study strategies, and students' activation.
There were no statistically signifcant differences at the signifcance level (α=0.05( between the average responses of the intermediate and secondary teachers on the self-effcacy scale.
There were also no statistically signifcant differences at the signifcance level )α=0.05( between the average responses of the study sample with reference to the variable of the number of years of experience.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الراجح، نوال بنت محمد عبد الرحمن. 2017. الكفاءة الذاتية لدى معلمات الرياضيات و علاقتها ببعض المتغيرات الأخرى. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 18، ع. 1، ص ص. 489-515.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843322
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الراجح، نوال بنت محمد عبد الرحمن. الكفاءة الذاتية لدى معلمات الرياضيات و علاقتها ببعض المتغيرات الأخرى. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 18، ع. 1 (آذار 2017)، ص ص. 489-515.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843322
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الراجح، نوال بنت محمد عبد الرحمن. الكفاءة الذاتية لدى معلمات الرياضيات و علاقتها ببعض المتغيرات الأخرى. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2017. مج. 18، ع. 1، ص ص. 489-515.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843322
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 512-515
رقم السجل
BIM-843322
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر