أثر برنامج تدريبي لتنمية مهارات الإدراك البصري و قياس فاعليته في التحصيل القرائي للطلبة ذوي صعوبات التعلم
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 25، العدد 2 (30 إبريل/نيسان 2017)، ص ص. 175-209، 35ص.
الناشر
جامعة القاهرة معهد الدراسات التربوية (سابقا) / جامعة القاهرة كلية الدراسات العليا للتربية (حاليا)
تاريخ النشر
2017-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
35
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- طرق التدريس
- صعوبات التعلم
- التعليم الخاص
- التدريب
- التحصيل الدراسي
- الإدراك البصري
- القرن الحادي و العشرون
- المهارات
- عجلون
- مهارات القراءة
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحسن، عبد الرزاق حسين. 2017. أثر برنامج تدريبي لتنمية مهارات الإدراك البصري و قياس فاعليته في التحصيل القرائي للطلبة ذوي صعوبات التعلم. مجلة العلوم التربوية،مج. 25، ع. 2، ص ص. 175-209.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843480
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحسن، عبد الرزاق حسين. أثر برنامج تدريبي لتنمية مهارات الإدراك البصري و قياس فاعليته في التحصيل القرائي للطلبة ذوي صعوبات التعلم. مجلة العلوم التربوية مج. 25، ع. 2 (نيسان 2017)، ص ص. 175-209.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843480
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحسن، عبد الرزاق حسين. أثر برنامج تدريبي لتنمية مهارات الإدراك البصري و قياس فاعليته في التحصيل القرائي للطلبة ذوي صعوبات التعلم. مجلة العلوم التربوية. 2017. مج. 25، ع. 2، ص ص. 175-209.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843480
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-843480
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
