كليات التعلم السلوكي
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2017، العدد 19 (31 يناير/كانون الثاني 2017)، ص ص. 53-82، 30ص.
الناشر
المدرسة العليا للأساتذة-آسيا جبار
تاريخ النشر
2017-01-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
30
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This article deals with learning from a behaviourist perspective.
Though psychological schools and pedagogical trends such as communicative and cognitive teaching have criticized it, it still plays a great part in the teaching field.
Thanks to it, programmed teaching spread in conjunction with scientific computer studies.
It also triggers autodidactic and electronic learning.
The resistance of this trend could be due to its scientific physiological, biological, and computational foundations, as well as to the spread of structuralism for a long time.
This didactic trend is based on repetition, reinforcement, and stimulus – response relationship
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بوساحة، فريدة. 2017. كليات التعلم السلوكي. منتدى الأستاذ،مج. 2017، ع. 19، ص ص. 53-82.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843486
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بوساحة، فريدة. كليات التعلم السلوكي. منتدى الأستاذ ع. 19 (كانون الثاني 2017)، ص ص. 53-82.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843486
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بوساحة، فريدة. كليات التعلم السلوكي. منتدى الأستاذ. 2017. مج. 2017، ع. 19، ص ص. 53-82.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843486
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 81-82
رقم السجل
BIM-843486
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر