أهداف و خطوات تدريس النصوص الأدبية في المرحلة الثانوية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2017، العدد 19 (31 يناير/كانون الثاني 2017)، ص ص. 83-99، 17ص.
الناشر
المدرسة العليا للأساتذة-آسيا جبار
تاريخ النشر
2017-01-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The human mind needs imagination to fill in the gaps of real life.
Human beings need to be imaginative dreamers and contemplate life through literature in general, and in poetry in particular.
Studying literary texts is the opportunity the learner likes in various grades; it helps students' minds to relax and start thinking, going beyond the strict scientific definitions that control the mind.
That is the purpose, in this article, of determining the need for literary texts to taught, their objectives and procedures of teaching
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سهل، ليلى. 2017. أهداف و خطوات تدريس النصوص الأدبية في المرحلة الثانوية. منتدى الأستاذ،مج. 2017، ع. 19، ص ص. 83-99.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843489
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سهل، ليلى. أهداف و خطوات تدريس النصوص الأدبية في المرحلة الثانوية. منتدى الأستاذ ع. 19 (كانون الثاني 2017)، ص ص. 83-99.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843489
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سهل، ليلى. أهداف و خطوات تدريس النصوص الأدبية في المرحلة الثانوية. منتدى الأستاذ. 2017. مج. 2017، ع. 19، ص ص. 83-99.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843489
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
النص باللغة العربية مع مستخلصين باللغة العربية و الإنجليزية.
رقم السجل
BIM-843489
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر