استراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على نموذج التسريع المعرفي لتنمية عادات العقل و التحصيل في العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 25، العدد 3 (31 يوليو/تموز 2017)، ص ص. 1-46، 46ص.
الناشر
جامعة القاهرة معهد الدراسات التربوية (سابقا) / جامعة القاهرة كلية الدراسات العليا للتربية (حاليا)
تاريخ النشر
2017-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
46
التخصصات الرئيسية
العلوم الطبيعية والحياتية (متداخلة التخصصات)
العلوم التربوية
الموضوعات
- العلوم
- طرق التدريس
- المدارس
- الطلاب
- الاستراتيجيات التعليمية
- التحصيل الدراسي
- القرن الحادي و العشرون
- الجيزة(مصر)
- عادات العقل
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الموجي، أماني محمد سعد الدين. 2017. استراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على نموذج التسريع المعرفي لتنمية عادات العقل و التحصيل في العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة العلوم التربوية،مج. 25، ع. 3، ص ص. 1-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843560
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الموجي، أماني محمد سعد الدين. استراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على نموذج التسريع المعرفي لتنمية عادات العقل و التحصيل في العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة العلوم التربوية مج. 25، ع. 3 (تموز 2017)، ص ص. 1-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843560
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الموجي، أماني محمد سعد الدين. استراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على نموذج التسريع المعرفي لتنمية عادات العقل و التحصيل في العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة العلوم التربوية. 2017. مج. 25، ع. 3، ص ص. 1-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843560
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-843560
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
