فاعلية استراتيجيات التفكير المتشعب في تنمية التحصيل بمادة الرياضيات للصف التاسع بدولة الكويت
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 25، العدد 3 (31 يوليو/تموز 2017)، ص ص. 283-311، 29ص.
الناشر
جامعة القاهرة معهد الدراسات التربوية (سابقا) / جامعة القاهرة كلية الدراسات العليا للتربية (حاليا)
تاريخ النشر
2017-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المنصوري، مشعل بدر أحمد. 2017. فاعلية استراتيجيات التفكير المتشعب في تنمية التحصيل بمادة الرياضيات للصف التاسع بدولة الكويت. مجلة العلوم التربوية،مج. 25، ع. 3، ص ص. 283-311.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843588
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المنصوري، مشعل بدر أحمد. فاعلية استراتيجيات التفكير المتشعب في تنمية التحصيل بمادة الرياضيات للصف التاسع بدولة الكويت. مجلة العلوم التربوية مج. 25، ع. 3 (تموز 2017)، ص ص. 283-311.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843588
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المنصوري، مشعل بدر أحمد. فاعلية استراتيجيات التفكير المتشعب في تنمية التحصيل بمادة الرياضيات للصف التاسع بدولة الكويت. مجلة العلوم التربوية. 2017. مج. 25، ع. 3، ص ص. 283-311.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843588
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-843588
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
