العلاقة بين التفكير التأملي و ما وراء الذاكرة لدى طلبة الجامعة الأردنية
العناوين الأخرى
The relationship between reflective thinking and metamemory among students at the Jordanian university
المؤلفون المشاركون
العشيري، هشام أحمد يوسف
العارضة، محمد عبد الله جبر
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 18، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2017)، ص ص. 173-213، 41ص.
الناشر
جامعة البحرين عمادة الدراسات العليا و البحث العلمي
تاريخ النشر
2017-09-30
دولة النشر
البحرين
عدد الصفحات
41
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الجامعات
- التعليم العالي
- الطلاب
- علم النفس التربوي
- التفكير الناقد
- الأردن
- التفكير فيما وراء المعرفة
- الجامعة الأردنية
الملخص EN
This study aimed to identify the relationship between refective thinking and metamemory among students in the Jordanian university .
To achieve the aims of this study, the researchers developed a scale of Refective thinking, and another for Metamemory.
The scales were applied to )396( students in the Faculty of Educational Sciences in the Jordanian University during the frst semester of the academic year )2010/2011(.
The results of the study showed that the estimation of the level of refective thinking.
and the level of metememory were high, in general.
The results also revealed signifcant correlatis between the level of positively refective thinking and the level of metamemory of the students.
Signifcant differences were also registered in students’ refective thinking skills due to the variables: gender; in which these differences were in favor of females, and academic level; in which the differences were in favor of third and fourth year students.
Howwever, no signifcant differences were shown due to the variable of academic specialization.
The results also revealed signifcant differences in metamemory as attributed to the academic level only in favor of the third and fourth year students, while no signifcant differences were evident according due to the variables of gender, and academic specialization.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العارضة، محمد عبد الله جبر والعشيري، هشام أحمد يوسف. 2017. العلاقة بين التفكير التأملي و ما وراء الذاكرة لدى طلبة الجامعة الأردنية. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 18، ع. 3، ص ص. 173-213.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843666
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العارضة، محمد عبد الله جبر والعشيري، هشام أحمد يوسف. العلاقة بين التفكير التأملي و ما وراء الذاكرة لدى طلبة الجامعة الأردنية. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 18، ع. 3 (أيلول 2017)، ص ص. 173-213.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843666
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العارضة، محمد عبد الله جبر والعشيري، هشام أحمد يوسف. العلاقة بين التفكير التأملي و ما وراء الذاكرة لدى طلبة الجامعة الأردنية. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2017. مج. 18، ع. 3، ص ص. 173-213.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843666
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 209-213
رقم السجل
BIM-843666
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر