![](/images/graphics-bg.png)
واقع تطبيق المعلمين لتقنية الواقع الافتراضي بمعاهد الأمل و برامج دمج الصم و ضعاف السمع بالمملكة العربية السعودية
العناوين الأخرى
The status of teachers' application of virtual reality in the schools of deaf and hard of hearing programs in Saudi Arabia
المؤلف
السالم، ماجد عبد الرحمن عبد العزيز
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 18، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2017)، ص ص. 477-506، 30ص.
الناشر
جامعة البحرين عمادة الدراسات العليا و البحث العلمي
تاريخ النشر
2017-09-30
دولة النشر
البحرين
عدد الصفحات
30
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
الموضوعات
- التعليم
- تكنولوجيا التعليم
- المدارس
- المعلمون
- الطلاب
- المعوقون
- الصم
- التعليم الخاص
- السعودية
- الواقع الافتراضي
- الاندماج
الملخص EN
The aim of this study was to examine the status of virtual reality in institutions and mainstreaming classrooms of students who are deaf and hard of hearing as implemented by the teachers.
The participants of this study )n= 482) were teachers from different cities and districts in the Kingdom of Saudi Arabia.
Based on the theoretical framework of this study, the instrument was built for this study after adopting items of related studies.
The instrument followed the procedures of validity and reliability.
The instrument had three dimensions: teachers’ awareness of virtual reality, obstacles of implementing virtual reality in schools, and measuring the motivation level of teachers of students who were deaf and hard of hearing toward implementing virtual reality in their schools.
The results of the study indicated that teachers were unaware of virtual reality applications; moreover, there were many obstacles for implementing virtual reality in schools.
The results also indicated that the teachers’ motivation' levels were positive and signifcant differences among teachers were registered regarding the variables of teachers' qualifcations, years of teaching experience, and class level.
Finally, the study proposed several recommendations and suggestions based on the results.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
السالم، ماجد عبد الرحمن عبد العزيز. 2017. واقع تطبيق المعلمين لتقنية الواقع الافتراضي بمعاهد الأمل و برامج دمج الصم و ضعاف السمع بالمملكة العربية السعودية. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 18، ع. 3، ص ص. 477-506.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843675
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
السالم، ماجد عبد الرحمن عبد العزيز. واقع تطبيق المعلمين لتقنية الواقع الافتراضي بمعاهد الأمل و برامج دمج الصم و ضعاف السمع بالمملكة العربية السعودية. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 18، ع. 3 (أيلول 2017)، ص ص. 477-506.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843675
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
السالم، ماجد عبد الرحمن عبد العزيز. واقع تطبيق المعلمين لتقنية الواقع الافتراضي بمعاهد الأمل و برامج دمج الصم و ضعاف السمع بالمملكة العربية السعودية. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2017. مج. 18، ع. 3، ص ص. 477-506.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843675
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 502-506
رقم السجل
BIM-843675
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)