توزع مستويات (فان هيـلي)‎ (van Hiele)‎ للتفكير الهندسي عند الطلبة معلمي الصف في التعليم النظامي و التعليم المفتوح في كلية التربية بجامعة دمشق : دراسة تحليلية مقارنة

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المؤلف

هاشم إبراهيم إبراهيم

المصدر

مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس

العدد

المجلد 15، العدد 1 (31 مارس/آذار 2017)، ص ص. 256-288، 33ص.

الناشر

الجمعية العلمية لكليات التربية في الجامعات العربية

تاريخ النشر

2017-03-31

دولة النشر

سوريا

عدد الصفحات

33

التخصصات الرئيسية

الرياضيات
العلوم التربوية

الموضوعات

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

هاشم إبراهيم إبراهيم. 2017. توزع مستويات (فان هيـلي) (van Hiele) للتفكير الهندسي عند الطلبة معلمي الصف في التعليم النظامي و التعليم المفتوح في كلية التربية بجامعة دمشق : دراسة تحليلية مقارنة. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس،مج. 15، ع. 1، ص ص. 256-288.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-844027

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

هاشم إبراهيم إبراهيم. توزع مستويات (فان هيـلي) (van Hiele) للتفكير الهندسي عند الطلبة معلمي الصف في التعليم النظامي و التعليم المفتوح في كلية التربية بجامعة دمشق : دراسة تحليلية مقارنة. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس مج. 15، ع. 1 (2017)، ص ص. 256-288.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-844027

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

هاشم إبراهيم إبراهيم. توزع مستويات (فان هيـلي) (van Hiele) للتفكير الهندسي عند الطلبة معلمي الصف في التعليم النظامي و التعليم المفتوح في كلية التربية بجامعة دمشق : دراسة تحليلية مقارنة. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس. 2017. مج. 15، ع. 1، ص ص. 256-288.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-844027

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

رقم السجل

BIM-844027