الرئيسية نتائج البحث

فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى نظرية التعليم المتمايز في التحصيل الدراسي في مادة العلوم و مفهوم الذات و التفكير المتوازي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط

العناوين الأخرى

Effectiveness of a training program based on differentiation instruction theory in academic achievement, self- concept, and parallel thinking among third intermediate grade students in science course

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
7

المؤلفون المشاركون

الرشود، جواهر سعود
نوفل، محمد بكر محمد

المصدر

دراسات : العلوم التربوية

العدد

المجلد 44، العدد 4 (sup3) (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 249-269، 21ص.

الناشر

الجامعة الأردنية عمادة البحث العلمي

تاريخ النشر

2017-12-31

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

21

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الرشود، جواهر سعود ونوفل، محمد بكر محمد. 2017. فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى نظرية التعليم المتمايز في التحصيل الدراسي في مادة العلوم و مفهوم الذات و التفكير المتوازي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط. دراسات : العلوم التربوية،مج. 44، ع. 4 (sup3)، ص ص. 249-269.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-846389

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الرشود، جواهر سعود ونوفل، محمد بكر محمد. فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى نظرية التعليم المتمايز في التحصيل الدراسي في مادة العلوم و مفهوم الذات و التفكير المتوازي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط. دراسات : العلوم التربوية مج. 44، ع. 4 (الملحق الثالث) (2017)، ص ص. 249-269.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-846389

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الرشود، جواهر سعود ونوفل، محمد بكر محمد. فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى نظرية التعليم المتمايز في التحصيل الدراسي في مادة العلوم و مفهوم الذات و التفكير المتوازي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط. دراسات : العلوم التربوية. 2017. مج. 44، ع. 4 (sup3)، ص ص. 249-269.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-846389

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

رقم السجل

BIM-846389

حفظتم الحفظ طباعة
© 2024 عالم المعرفة للمحتوى الرقمي. جميع الحقوق محفوظة.