معوقات تطبيق التقويم المستمر على طلاب الصفوف الدنيا من المرحلة الابتدائية بمدارس محافظة القويعية في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر المعلمين

العناوين الأخرى

Obstacles in the primary evaluation of the primary stage in the schools of Qawaiya governorate in the kingdom of saudi arabia from the point of view of the teachers

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
4

المؤلف

المطوع، نايف بن عبد العزيز

المصدر

دراسات : العلوم التربوية

العدد

المجلد 44، العدد 4 (sup5) (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 331-340، 10ص.

الناشر

الجامعة الأردنية عمادة البحث العلمي

تاريخ النشر

2017-12-31

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

10

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

المطوع، نايف بن عبد العزيز. 2017. معوقات تطبيق التقويم المستمر على طلاب الصفوف الدنيا من المرحلة الابتدائية بمدارس محافظة القويعية في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر المعلمين. دراسات : العلوم التربوية،مج. 44، ع. 4 (sup5)، ص ص. 331-340.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-846439

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

المطوع، نايف بن عبد العزيز. معوقات تطبيق التقويم المستمر على طلاب الصفوف الدنيا من المرحلة الابتدائية بمدارس محافظة القويعية في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر المعلمين. دراسات : العلوم التربوية مج. 44، ع. 4 (الملحق الخامس) (2017)، ص ص. 331-340.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-846439

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

المطوع، نايف بن عبد العزيز. معوقات تطبيق التقويم المستمر على طلاب الصفوف الدنيا من المرحلة الابتدائية بمدارس محافظة القويعية في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر المعلمين. دراسات : العلوم التربوية. 2017. مج. 44، ع. 4 (sup5)، ص ص. 331-340.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-846439

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

رقم السجل

BIM-846439