تطوير آداء الجامعات السعودية في التصنيفات العالمية لتحقيق رؤية المملكة 2030 : التجربة الكندية أنموذجا

العناوين الأخرى

Improving Saudi universities performance in international ranking to achieve Saudi 2030 vision : (the Canadian experience as a model)‎

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
13

المؤلفون المشاركون

الخضير، رنا بنت عبد الرحمن محمد
الشمراني، نجاة علي عبد الله
ابن عنيق، عزيزة محمد حماد
عون، وفاء بنت محمد

المصدر

المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة

العدد

المجلد 6، العدد 5 (30 يونيو/حزيران 2017)، ص ص. 254-268، 15ص.

الناشر

المجموعة الدولية للاستشارات و التدريب (سابقا) / مركز ديبونو لتعليم التفكير (حاليا)

تاريخ النشر

2017-06-30

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

15

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

عون، وفاء بنت محمد والشمراني، نجاة علي عبد الله والخضير، رنا بنت عبد الرحمن محمد وابن عنيق، عزيزة محمد حماد. 2017. تطوير آداء الجامعات السعودية في التصنيفات العالمية لتحقيق رؤية المملكة 2030 : التجربة الكندية أنموذجا. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة،مج. 6، ع. 5، ص ص. 254-268.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-846990

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

عون، وفاء بنت محمد....[و آخرون]. تطوير آداء الجامعات السعودية في التصنيفات العالمية لتحقيق رؤية المملكة 2030 : التجربة الكندية أنموذجا. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة مج. 6، ع. 5 (حزيران 2017)، ص ص. 254-268.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-846990

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

عون، وفاء بنت محمد والشمراني، نجاة علي عبد الله والخضير، رنا بنت عبد الرحمن محمد وابن عنيق، عزيزة محمد حماد. تطوير آداء الجامعات السعودية في التصنيفات العالمية لتحقيق رؤية المملكة 2030 : التجربة الكندية أنموذجا. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة. 2017. مج. 6، ع. 5، ص ص. 254-268.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-846990

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-846990