أساليب الضبط الاجتماعي لدى أساتذة التعليم الثانوي : بعض ثانويات ولاية المسلية نموذجا

المؤلف

بودربالة، محمد

المصدر

أبحاث نفسية و تربوية

العدد

المجلد 2016، العدد 9 (31 ديسمبر/كانون الأول 2016)، ص ص. 45-57، 13ص.

الناشر

جامعة قسنطينة 2 عبد الحميد مهري كلية علم النفس و علوم التربية مخبر التطبيقات النفسية و التربوية

تاريخ النشر

2016-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

13

التخصصات الرئيسية

العلوم الاجتماعية (متداخلة التخصصات)

الملخص FRE

Le contrôle social est un processus indispensable à toute socialisation.

Ce processus vise la préservation de la société par l’édiction et l’intériorisation par les membres de la société des normes sociales et juridiques afin d’obtenir la conformité sociale et parvenir à une cohésion sociale.

La présente étude vise à connaitre les méthodes du contrôle social chez les enseignants du secondaire, ainsi que les difficultés qui entravent leur efficacité dans le processus du contrôle social.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

بودربالة، محمد. 2016. أساليب الضبط الاجتماعي لدى أساتذة التعليم الثانوي : بعض ثانويات ولاية المسلية نموذجا. أبحاث نفسية و تربوية،مج. 2016، ع. 9، ص ص. 45-57.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-847948

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

بودربالة، محمد. أساليب الضبط الاجتماعي لدى أساتذة التعليم الثانوي : بعض ثانويات ولاية المسلية نموذجا. أبحاث نفسية و تربوية ع. 9 (كانون الأول 2016)، ص ص. 45-57.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-847948

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

بودربالة، محمد. أساليب الضبط الاجتماعي لدى أساتذة التعليم الثانوي : بعض ثانويات ولاية المسلية نموذجا. أبحاث نفسية و تربوية. 2016. مج. 2016، ع. 9، ص ص. 45-57.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-847948

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 56-57

رقم السجل

BIM-847948