فاعلية اختلاف أسلوبين لجذب الانتباه في برامج الكمبيوتر متعددة الوسائط في خفض اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد و التحصيل المعرفي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

العناوين الأخرى

The effectiveness of tow techniques of attracting attention in multimedia computer software to reduce the attention-deficit hyperactivity disorder and cognitive achievement of the primary school pupils

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
5

المؤلفون المشاركون

حسن، حسن فاروق محمود
الصياد، وليد عاطف منصور

المصدر

المجلة الدولية للأبحاث التربوية

العدد

المجلد 2016، العدد 39 (30 يونيو/حزيران 2016)، ص ص. 1-47، 47ص.

الناشر

جامعة الإمارات العربية المتحدة كلية التربية

تاريخ النشر

2016-06-30

دولة النشر

الإمارات العربية المتحدة

عدد الصفحات

47

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

حسن، حسن فاروق محمود والصياد، وليد عاطف منصور. 2016. فاعلية اختلاف أسلوبين لجذب الانتباه في برامج الكمبيوتر متعددة الوسائط في خفض اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد و التحصيل المعرفي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. المجلة الدولية للأبحاث التربوية،مج. 2016، ع. 39، ص ص. 1-47.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-848028

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

حسن، حسن فاروق محمود والصياد، وليد عاطف منصور. فاعلية اختلاف أسلوبين لجذب الانتباه في برامج الكمبيوتر متعددة الوسائط في خفض اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد و التحصيل المعرفي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. المجلة الدولية للأبحاث التربوية ع. 39 (2016)، ص ص. 1-47.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-848028

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

حسن، حسن فاروق محمود والصياد، وليد عاطف منصور. فاعلية اختلاف أسلوبين لجذب الانتباه في برامج الكمبيوتر متعددة الوسائط في خفض اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد و التحصيل المعرفي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. 2016. مج. 2016، ع. 39، ص ص. 1-47.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-848028

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

رقم السجل

BIM-848028