علاقة التفكير التأملي بالأداء التدريسي لدى الطلبة المعلمين تخصص علوم و رياضيات
العناوين الأخرى
Relationship between reflective thinking and teaching performance of student teachers specialized in science and mathematics
المؤلف
المصدر
المجلة الدولية للأبحاث التربوية
العدد
المجلد 41، العدد 1 (31 مارس/آذار 2017)، ص ص. 38-65، 28ص.
الناشر
جامعة الإمارات العربية المتحدة كلية التربية
تاريخ النشر
2017-03-31
دولة النشر
الإمارات العربية المتحدة
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
العلوم الطبيعية والحياتية (متداخلة التخصصات)
الرياضيات
العلوم التربوية
الموضوعات
- العلوم
- طرق التدريس
- المعلمون
- الاستراتيجيات التعليمية
- المعلمون الطلاب
- تدريب المعلمين
- مهارات التدريس
- الرياضيات
- البحرين
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بوقحوص، خالد أحمد. 2017. علاقة التفكير التأملي بالأداء التدريسي لدى الطلبة المعلمين تخصص علوم و رياضيات. المجلة الدولية للأبحاث التربوية،مج. 41، ع. 1، ص ص. 38-65.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-848205
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بوقحوص، خالد أحمد. علاقة التفكير التأملي بالأداء التدريسي لدى الطلبة المعلمين تخصص علوم و رياضيات. المجلة الدولية للأبحاث التربوية مج. 41، ع. 1 (آذار 2017)، ص ص. 38-65.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-848205
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بوقحوص، خالد أحمد. علاقة التفكير التأملي بالأداء التدريسي لدى الطلبة المعلمين تخصص علوم و رياضيات. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. 2017. مج. 41، ع. 1، ص ص. 38-65.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-848205
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-848205
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
