فاعلية تطبيق استراتيجية الصف المقلوب على التحصيل الدراسي لتعلم البرمجة في مقرر الحاسب و تقنية المعلومات لدى طلاب الصف الأول الثانوي

العناوين الأخرى

The effectiveness of implementation flipped classroom strategy on academic achievement to learn programming in a computer subject

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف :

تاريخ النشر

2017-06-30

دولة النشر

الإمارات العربية المتحدة

عدد الصفحات

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الدوسري، فؤاد فهيد وآل مسعد، أحمد بن زيد بن عبد العزيز. 2017. فاعلية تطبيق استراتيجية الصف المقلوب على التحصيل الدراسي لتعلم البرمجة في مقرر الحاسب و تقنية المعلومات لدى طلاب الصف الأول الثانوي. المجلة الدولية للأبحاث التربوية،مج. 41، ع. 3 (s)، ص ص. 137-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-848221

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الدوسري، فؤاد فهيد وآل مسعد، أحمد بن زيد بن عبد العزيز. فاعلية تطبيق استراتيجية الصف المقلوب على التحصيل الدراسي لتعلم البرمجة في مقرر الحاسب و تقنية المعلومات لدى طلاب الصف الأول الثانوي. المجلة الدولية للأبحاث التربوية مج. 41، ع. 3 (عدد خاص) (حزيران 2017)، ص ص. 137-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-848221

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الدوسري، فؤاد فهيد وآل مسعد، أحمد بن زيد بن عبد العزيز. فاعلية تطبيق استراتيجية الصف المقلوب على التحصيل الدراسي لتعلم البرمجة في مقرر الحاسب و تقنية المعلومات لدى طلاب الصف الأول الثانوي. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. 2017. مج. 41، ع. 3 (s)، ص ص. 137-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-848221

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

رقم السجل

BIM-848221

حفظتم الحفظ طباعة

قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"

أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي

منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي

تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر