فاعلية برنامج تعليمي قائم على أدوات الويب (WEB 3.0)‎ الدلالية في تدريس الرياضيات القائم على تنمية المفاهيم التبولوجية لدى التلاميذ ذوو الإعاقة العقلية بالمملكة العربية السعودية

العناوين الأخرى

The effectiveness of educational program at Web-based tools (WEB3 .0)‎ in teaching mathematics to develop topological concepts among students with mental disabilities in Saudi Arabia preparation

المؤلفون المشاركون

الرويلي، عايد عايض
الصعيدي، منصور سمير السيد

المصدر

المجلة الدولية للأبحاث التربوية

العدد

المجلد 2015، العدد 38 (31 ديسمبر/كانون الأول 2015)، ص ص. 178-213، 36ص.

الناشر

جامعة الإمارات العربية المتحدة كلية التربية

تاريخ النشر

2015-12-31

دولة النشر

الإمارات العربية المتحدة

عدد الصفحات

36

التخصصات الرئيسية

الرياضيات
العلوم التربوية

الموضوعات

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الرويلي، عايد عايض والصعيدي، منصور سمير السيد. 2015. فاعلية برنامج تعليمي قائم على أدوات الويب (WEB 3.0) الدلالية في تدريس الرياضيات القائم على تنمية المفاهيم التبولوجية لدى التلاميذ ذوو الإعاقة العقلية بالمملكة العربية السعودية. المجلة الدولية للأبحاث التربوية،مج. 2015، ع. 38، ص ص. 178-213.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-849684

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الرويلي، عايد عايض والصعيدي، منصور سمير السيد. فاعلية برنامج تعليمي قائم على أدوات الويب (WEB 3.0) الدلالية في تدريس الرياضيات القائم على تنمية المفاهيم التبولوجية لدى التلاميذ ذوو الإعاقة العقلية بالمملكة العربية السعودية. المجلة الدولية للأبحاث التربوية ع. 38 (2015)، ص ص. 178-213.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-849684

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الرويلي، عايد عايض والصعيدي، منصور سمير السيد. فاعلية برنامج تعليمي قائم على أدوات الويب (WEB 3.0) الدلالية في تدريس الرياضيات القائم على تنمية المفاهيم التبولوجية لدى التلاميذ ذوو الإعاقة العقلية بالمملكة العربية السعودية. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. 2015. مج. 2015، ع. 38، ص ص. 178-213.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-849684

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

رقم السجل

BIM-849684