أثر برنامج تعليمي قائم على المهمات التعلمية في تدريس اللغة الإنجليزية في تحصيل طالبات الصف العاشر الأساسي في مادة اللغة الإنجليزية

العناوين الأخرى

The effect of task-based instructional program on teaching English language on the tenth grade student’s achievement

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المؤلفون المشاركون

الخوالدة، أحمد حمد مقبل
أبو جريبان، تهاني فواز

المصدر

دراسات : العلوم التربوية

العدد

المجلد 44، العدد 4 (sup4) (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 55-68، 14ص.

الناشر

الجامعة الأردنية عمادة البحث العلمي

تاريخ النشر

2017-12-31

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

14

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

أبو جريبان، تهاني فواز والخوالدة، أحمد حمد مقبل. 2017. أثر برنامج تعليمي قائم على المهمات التعلمية في تدريس اللغة الإنجليزية في تحصيل طالبات الصف العاشر الأساسي في مادة اللغة الإنجليزية. دراسات : العلوم التربوية،مج. 44، ع. 4 (sup4)، ص ص. 55-68.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-851062

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

أبو جريبان، تهاني فواز والخوالدة، أحمد حمد مقبل. أثر برنامج تعليمي قائم على المهمات التعلمية في تدريس اللغة الإنجليزية في تحصيل طالبات الصف العاشر الأساسي في مادة اللغة الإنجليزية. دراسات : العلوم التربوية مج. 44، ع. 4 (الملحق الرابع) (2017)، ص ص. 55-68.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-851062

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

أبو جريبان، تهاني فواز والخوالدة، أحمد حمد مقبل. أثر برنامج تعليمي قائم على المهمات التعلمية في تدريس اللغة الإنجليزية في تحصيل طالبات الصف العاشر الأساسي في مادة اللغة الإنجليزية. دراسات : العلوم التربوية. 2017. مج. 44، ع. 4 (sup4)، ص ص. 55-68.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-851062

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

رقم السجل

BIM-851062